礼堂外。

乱哄哄的动静传出去。了

门口有几个数学系的北大路过。老师

么乱？”“嗯？里面怎么那

是公开课吗？”“出什么事了？这不

有惊叫？”公开课吧？这么闹的？还“那个主持人张烨

，不就影呢啊，至已么。“汗于，这是上么叫唤吗？一惊一乍的这是讲个课而”课呢还是拍恐怖电

。几人走了擦身而过，

也都况了。纳了礼堂内的动静，知道里面到底出什么状楼下也有好多学生听到闷的很，谁也不

在公开课现场的人才的言论！个多么惊了一知人道，张烨抛出只有身

胆大啊！

简直胆大包天！

往往不是天才就是疯种想法的人，敢提出这子！

严，也有那么点荣且恰恰是在时任北大校是对曹雪芹先生的尊面学生老在脸庞，张烨下意楼梦》后四十回伯就提出，《红张烨很信这个，对《红楼梦》这部著作的尊重！其实就是胡适和俞平伯当初了轩师和记者一的工作，而直了道的真相揭秘出来，这之人，引起然大波，胆猜测了后四八十回在艺术性直腰板，感觉那个世界所有人都知长这一刻无比庄不相符，并大胡适，曾所以他要讲十回的续写和思想性的人——他叫一个胡适的北大这个学是张烨那个世界上有幸。因为府，不得不说，这可能就是命张烨现在要做的张张震惊的与前运的安排，至少迷信的站在讲台后面，看着下任北大校长，民识地，他要把他国初期，胡适和俞平好重，也

“张老师！”有人。举手

正一看，是大三的学霸宋学姐。

“请讲。”，张烨挂着笑

是她做不到啊后四十回推断，“如果按您的假乱真？”，那是谁？谁能这么以，她也确实想抛下宋学姐起立认知，可推断，成见和以前的固化不是曹雪芹先生写的，她真有点接受不了张烨的

竖起耳朵听着。所有人都

，这我原笔，这是一点都没争回文字上很觉得后四回肯定不是曹雪芹是看她，答道：“你这句什么我会这十回和前八十就回答你的表适应，情节上也算肯定也非常确定，两所以说起来相张烨看十分坚决，是谁续个，以假乱真这个词。”刚说的并不是推断，但后四十为格不入，当然，这个也放在后面慢所有人都问题，写的可能还存在争议衬，但我不这么认为，，而是不妥，可能么说，我后面会一一慢说，至于你问后四十回是何人所作我反而觉得格第一，我刚这些，张烨很我觉得板上钉钉的事实，至于述和分析的。”对于议的，“第二能现在话稍微有

谁？”宋学姐问道：“是

我推断是高鹗肯定，而是用词严谨道：“次没有！”张烨笑笑，这

谁？

高鹗？

怎么会是高鹗啊！

道也有很多北大，都是疑，显然不知知道这人的！是这个名字，但好多学生们面露狐教授和学生

存者，对一个时代的啊！他《道高鹗是谁了。了很大贡献，他，他怎红楼梦》的整理者和保宋学姐更加无语，北大学生们做出直是无稽之谈么会是作者？”她这《红楼梦》的传播保存雪芹先生不是这简多不了解的作《红楼梦》？么么会一起创“高鹗是好一解释，们俩怎也知，而且高鹗压根和曹

整理者成作者了？

小张越说越离谱了啊歌都想转这系主任常凯身走了，！

，“我没有说高鹗和曹回以为红楼的追捧者，续写雪芹一起创作后的原稿遗失了，高鹗四十《红楼梦》的种种点是，《红楼梦》因为张烨却还了不明的原因八十作回！”，我的观是那个坦然的表情

记者们瞪眼，稿子遗失了？

可能！”这不道：“宋学姐叫

没有根据啊！”李英起身道：“这

什么这么周学长也道：“您为说？”“是啊张老师。”

做家睁开眼，看大家早应该看到和发不是没西，我现在要，其实是有根据的，只不过大家先入为主，谁一看原本所以遗漏了有根据都没有注意过，眼前的很多东张烨一笑，“的现的事情。”，就是帮大

首诗叫《赠高兰说罢，张烨行明确写着——传奇《红楼梦》八十回以后俱墅同年》，嗯，这首到，“我这里有一首手里的教案，抽出书画家张问陶所作，这的，而是清代杰出高，重要的是诗的自诗的内不重要，写的一般后面的投影上，以影仪前面，将资料打在翻开家、著名诗人、诗论，文学性也不一张纸来走到投兰墅所补。”诗，当然不是我写便大家看注，你们看下面那一容其实并

的资料和变化的样了，，但足以作为物和历史，还是没有而已，比如能证明《红世界不一求这个世界唯一没会有四大名著佐史和名证关的人续都门竹太大变化的，不张烨费尽九牛二虎之来的资料梦》是不完整的一些张烨就有丢失了很多原本存在保存得一模一样。的观点了。角落甚这世界也不比如《枝词》这一首关键的诗至是因为历史痕迹的变这个世界的而被销毁了，毕竟资料和诗，在变都会可能要，虽然力度上有欠缺物，某些四大名著相资料支持他世界好多都没有了，力也才找到这么一点点那个地球有区别，影响到历史轨迹，也不没有找到，或者还没人都跟张烨化一点点其他的改不过某些重要历史人然这个要是也变了，那些历史遗留下楼了，只不过是遗漏被人发现，藏在某个也跟张烨那个世界这个历

俱兰摇头，“这能说明什么好多人看到诗的自注就墅所补？”啊？”是一愣，连连“八十回以后

虽然很索引擎上都搜不到，来说，这首诗实在太珍只能在某些文献么没有张问陶已经告诉我们一点人张了，《红楼梦》八十回后都是高烨指了指投影，“墅是谁？就是这首想提醒大家，千万别小高鹗！”找到贵了，兰发达的网络搜看这个资料，对图书馆里能，字兰墅，清代诗鹗所补资料，但是我诗名气，甚至连现今这研究《红楼梦》

’；缺字缺页，填齐贯遗失了，又找到了这个‘补’的似于‘打补丁’，什，可以叫做‘补意思都类嚼，还是摇头，“都说明不了。”学霸么宋学；这里‘补’的姐一意思有很多，通，也可以叫做‘补’咀。是有真才实学的

曾教授也听得点头。

其他好多北大老师和学生也同样同意宋学姐的观点。

张烨在笑，“我相信的，但整理和保存《是第一个看到的家无一例有一出了，我想——补全！”人发现过的，但是大一个是高鹗是有极这首诗我不过没有？这个补其少数，是你们信在古代或当代现代也，都是和这位宋也相实还个意思，那就是同学一个看法外》红楼梦然后得

众人：“……”

…”宋学姐也无语，“这…

黑了可是……啊，补字你要非得这也不是不行，妈一条路走到么解释，当然那张老师这是要你

的！”’的工作偏只给高鹗的诗上其他人什么而且在我分俱是析，也根据一是在做‘打补丁说别人，我料和记载，如果真像些相关资以这个‘补’字的意，所为什么偏？跟高鹗‘加一个义就是补全，是续写不止一大家所说的，高鹗只合资料的注了合理的，也不符一起的程伟元去哪，这显然是不高鹗所补？为什么要用，可整理《吧？那红楼梦》的可的意思，而且是事儿？不他一个人续写俱’？全都是他儿了？呵呵张烨继续道：“问程伟元呢个人人整理的？没有想

这个观点和分析手法实在太新奇了！

口气！曾教授吸了

姚蜜听得一愣一愣的！

，以为是这样，问陶道听途说来的可谁又能证明这个自己的疑清代诗人就真的知加上了这个注，这都是问，“张老师，就算您于是也没有考证就直接分析的对，相？退一万有可能的。”步讲，没不同意，立即提出道真周学长还是准是张

“对啊！”

“又不是特别大的诗人。”

陶我是没听过，他说的话能靠谱“没错，张问吗？”

几个学生辩驳道。

资料。”说着问陶是道听途说的推断一样妹夫！”你们看汉军’，所以我大胆一个姓高的‘张的诗妹适汉军高氏很给有可能就是张问陶的笑道：张烨微来的？好，那么我再一下，这个高鹗其实妹妹生前嫁给了，意思是说，他，“大家看，这是一，这里也有一个小注：首张问陶悼念妹妹，换了张a4纸“你们觉得

”“啊？

“我靠！”