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第一千五百九十三章 德国的教育产业化

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919年小一点的,只有几十人,比如说南开时候,就是几百人的毫无保留的大学,在1904年筹建,一直到1至一些刚成立的和规模,甚第一批只有9些由家族投资的大学的才招募第一批的学生,,个人的资金有限,列的学校建设,很多6人,可以说是少之又支持中,规模较小,毕竟的强们,也不可能

士和科研领袖,基本,最终色的人才的国培养了学习更多的知识却开启了中国的高等教育的点的回归祖,然后走向西方,留学,后世中国著名的院这些国,成为了历史上留下名字的上就是通过这些培养的,为中一批出

获得了某些方面的提菇弹上面,,在火不至于被狂飙的军事狂所的拖累也正是因为这样箭和蘑才能够在刚,中追上,迅速了世界先进水平的,国的刚解放的艰难时间之中

能跟后世一样,有近万的学生,这相到1919年,北京的可是学生每一个学校都不可为例,真的回过头看看00多所学校,才30初期都度过学,在的人口而言,真的是十几就拿五四运,这不是全部,可是对于当时中万挑一了。里挑一,甚至十万百一段艰难的时间,历史上那些大

改变了的穿越,中国的大生了改变杨元钊的区域和最重要,给西北带来了升的区域,成为了中国最核心整个级和活力,甚至中国的命运的,不但学在1908年发中国第一次的拥有专业的技术学院。让西北崛起,

注的地方。世,是为了攀升科技树,教育是他一句耳熟能详话语,变命运,这在后首先要关合格的人才,知识改在这个时代还没有人意识到,可是杨元钊为了获取

慢班,喷的潮流,从全国盲的起点,各种职,成为了哪个时代的最百万这个级别,并且音字母迅速的发展年,也就是杨元钊史完全不同的发展历二年,职业技术强音,中国开穿越的第学院就成立了,这员创造的学校,开启了个专门为技工人了起各种扫业技术学院,程,从平稳之启了跟世界大学历民众们自己的努力和拼来。教育和扫围之中,几千人的规模,一跃的蹦到了中,开启了井在1909中国再夜校,甚至是

教育的人,向他们发起为了常见的现象,一次万人的庞了高薪的邀育,还有掌握新式0请,并且给他们实验知识的人员,育,并且不放过任吸引,大规模的建校成至是1何一个受过高等,大部分收到过高等教他们都被西北自己抱负的场所,也因西北越发的重视教性的千人,万人,甚此,以往,甚至是中国历史上面大学校,开始出现。

性入1.5万学生的的时候,一次人,在最特别的一个例子就是有的大学之中,成立的时间最晚,招生能力,然后月,西北大学新一西北大学,他在目前,在1916年9北的时候,西还包括了接近12万的可是却年时间之中是师资力量最为庞大,在短短的几北大学就拥有了一年学了17.8万中国的所招生人员最多的,因为0万,这其在西北还停留在西校生总人数高达6究生和博士生。的学生入学

校,收16.8万的多的学中国军事上面的第了,招生每年着西北一起发展的军校是西北军校,这个跟等军队定向生,甚至大下,成为了在蒋百里的培养之西北大学人数最应届生更高。应届大学生,还招收一学府,不但,而部分的时间,对于定12万到58万不当然向生的培养,要比

比定向生,甚至是在战场上永远是机关,在没有军旅生涯识积累,未来发展上面拼杀涌现出,可伴随着中的花国普及义务教育,加,最关键的是,军队虽然应届生在知来的经验,面,要向生跟应届生之间的差朵。算是温室里他们最多只能够身对于好一识的培养,定别在缩上军队本

,就可见一斑。在后续代,却不会这回炉提高的比漫长的训练和军旅生增多,毕竟可塑涯之例大幅度的增加,弱点,可是在战争年业之后,也未必会走上这从1915年整年性强一点,在军校毕面向应届生的会场,会样,部队中,慢慢的弥补入学58万军队定向生如果是和平年代,

出不一样,杨元钊推动组织,大学,可以说是除了最开始刚刚穿西北大学和西北军校就是有一点钱,杨元钊就了中刚刚赚了,从1909年开始,世界先进教育水平,学,跟留美学童推动国的留,在起步的时候,就跟这样庞大的和各大但是中国的教育有较大的差距,为了弥整个中国教育的重规模化的留学。补这个差距,也为了要基石,较快的提升中国的家族零星的越,没有实力的时

中国的甚至,这个数包揽了整个德国的各生却突破了而这个915年,生,可在德国的留学态化,常,虽新高,的项目,每年英国等国的留学然少了在美国和越来越多,到了1也成为了固定化出了大量学子出国留学到了200万。阶层的学校

之中也是第一之中,为教育的重视德国拥有每年力投人力,在战争之之中,德国培育培养的总人数,招收到了军队之中。250万的教育规那是程度,在列强模,可了节约了高等教育的,入到高等教育的是闻名于世出来的一部分人员余力把精中,德国大幅度降低的,甚至德国人对于争的时德国的高等教育也在战前,战成本,也为了节约的投入和学生,把因此而分流也没有

在留心德学费,不额,被这个,其实局面之后,主动的于原来3倍以现在的名额,其他的名倍的杨元钊一直都中国承担了让外交就差不多了,剩下的就是2倍合才拥有的教育经费,国教育情况,在知道了涉,要求德国不德国也是在拨证德国但弥补了教育经费部跟德国方面交3款和学费相结上的学额,可以保费,这样的额度不小,要减少名,负担起相当净利润了

是少数,度上面,一成为合格军人的,没有原来历识分子,能够所创造的授,身也是可掉可不掉,只深的军这才抽调到军队,变成了一个新的利润着他失业,养着他,种人,一般个知名的大学是这种认知,让德增长点,一定程大学教师本价值,比一个资工科学家更高,正国改变了原有的方法解决了人力问题教育,大学教师过不能白白看的前提下,德国都是知在中国帮史上面那么大,对于人力的需求德国甚至把留学

0万的劳够创造出价值的力问重的影响了整个德德国肯定会有所选几乎抽调了各阶层的人可是这个时代。中国为德国最少解决了1原来的历史上,,将会留下来。题,剩余的这些,员,严择,一些价值较高,能国的工农业生产,

的学费,200万来算小数这部分教育会为德国人一年就是2亿美元以,这可是102收入,这可不是的消耗了。,3倍就是123倍是150万费等诸多方面,目,5英镑美元,算下来,只.5亿美元的,再加上伙食差点比得海人,按照固定的消学费34英镑平均每一个人一年的带来1

这笔钱可的被得更高神的知识,从某啊,哪德国付出的,也中国的联系解俄罗斯这边管理秀的留要负责传,德国跟授知识,就可为德国,要知道,目前德国的财富,可是这些却是成,相当的严格,本学生,才能够获6留学生总数高达身在国内就经过了几重学产业,特别是留本最低的,只每年创造򉹰的教师。不过是几万名长期给德国提供以获得如此多的财富怕是巴库被占据,,只有更优密,中国对于留学生的种程度上面万,选拔占领土,亿元的财富

,这样的效率绝对在军事前线之甚至一些大规模学教育而已。德国创格的士,百万才是起点,中,哪怕兵,在战场上不但弄回到国内去当老师,10万名的士兵所起到是真的,有了劳的战争作用死造出财富才大规模谁会觉得钱少,就出和的,要发起一个最基本,德国每巴库油田,德国收入,平均每个教师创造了60状况教师来说,6亿美元的起不到作用,几百万也都是正,反而会惹来麻常数量,与其按照10万的突袭务输宽裕让这些,不太合微乎其微的,又不是什么高精尖年都要进行的00美元大学教师的,基础大烦的不低的,再说了很多,可是的之知识,只是一些的财政

就这样,教育产业化了起来,连德国学的多,也算是整个世的提供了单一不断原因,否则的话一件事情,这给中国源科技,国家国科技发展的根本人本身的入的,居然首先在德国进行界上罕见学人员,都没有,没有足够的科技人对科技的要求,是全面,也是目前中的某一个点。(未完待续。)而是员,根本无法发展高层人才中国人入

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