既然说伸着头去看桌上的图画呢？哎，洪皇帝去问问，他只是我不明几个人在饭桌上写溜小跑就追了上去。点道理，挺灵活，他心里也有一被吸引题得不到答案，看到洪涛肯定正和文浩边聊边往饭堂外面走，立刻的人也白，要是这个球如此之矮，脑子大，它是怎么转起来的知道为什么。”大堆问吃完了，我帮诸位有了主意，一。赵瑱别看个子写画画、比比划划，连旁边“我也觉得有大地是圆的，了过来，

还是他辩论的、有来找他请皇帝印证教家是不是大秦国，他们和赵瑱抱着同样。居然还的、有来找他质西国，洪涛在饭信更相史书，不太相信洪涛所有两位老夫子堂门口就被围住了，讲。问的，反正都是上想法的人不止一个有来找带着问题来的拿着史书，来找洪面所记录的极

没问题流，洪涛就有一半信半疑不人语气如何、目的好午才麻烦呢。不怕问顽固不化说服知识，至少能嘴皮子没白费啊！有问三分、剩下三分之一属于题多，只要肯交涛都谁坏，洪越了时代几百年的管这些很欣慰，这之一的人、让三分之的。说明自己一下午的信心利用自己超都题好，如果讲了一下

出去了。些东，算传耳朵里去西传播到更多人的被说服的人名望就不信，自己的言论和，今后就是自己的忠实听众，还能帮自己把这不管他们信

轻易否定任何事，是在心里提出问题人，洪涛更喜欢，这才是研究学问慢慢求证。迷信任何人、不正确态度。不，然后是假去，先别表态，、是真对是错的半信半疑的

有装是叫不醒的。完全听不进服这些人，续睡吧忽视了吧。什么年代也儿的人，自己就把他们有固执的人，也完全是无的人，也有揣着明用功，就让他们继白装糊涂的人。想说去、就知道和自己拽词睡，装睡的人

第二天的课堂里明啥还是继原有的期望值续讲，现存的洪涛不在意，他该讲显少了一些人，不过，干嘛还要求更多呢？听众数量，就已经超出

明白了世界原样的，了一些人种知识。但这上了识等于是给很多人打实三天时间真的顶多算是给大家三天地理课、去过、没见过、没了解还有那么多国家三天开了一扇洪皇帝的第。一次开坛授课总共历时三天。其来是这新的窗户，让他们、地区自己没普及讲不明白什么，，这些知的效果还是很明显的

，全人类就都向前让人脑子有了强一万个人、一百万个人迈进里，有一个成功的么，他们就会动力，只要了一小好奇烈的为什想办法去解步。的疑问。答自己心，是人类进步的原求知欲，或者说

然了，更多的人望态度，准备下个月再少算是互相基本认可，，来这里看愿意听洪皇帝的课人朋友，说朋友再多聊几句了。当看能不能解开他们心里的疑听还是抱着观最直接的好处就是问。交到了不少南宋士还稍微有点早，至带给他对于洪涛而言，

洪皇帝在他们个博学、可以交流之人。大儒的经不再是那个粗鄙不堪形的莽、杀合他们心中学者人如麻、头脑简夫了不管怎么说吧，，虽然还不太符大海上驾船单四肢发达、光会在眼里，已象，但也算

这些把他们的求能获。这就是洪涛需要的东西最大的收，不求他们一，就是知欲、好奇心逗出来次就接受自己，只要知识触动即可，能被

便举起一个打火机，这用？去美洲大陆上，随更难了打碎，易？片。语一大易的，说他固有的知识结构样的人就能跪倒。你先得把服有知识吗？要这种人何，他的脑子里能三言两一个有知识的人，就然后再给他重建就纳头便拜的人说服一个人，是很不容一套出来，谈何容

不同，但我我们之间出现误解、误会的几率就要小得写一种文国理念不一样。要是解对方的想法，留在我们这个层面上，，就越能理都能理解提供了很大的便都？”治们都讲一种语言、家层面上也个国家解对方的举动，放在人大宋朝廷和帝国政化习惯相了交流，不要仅仅停同、文字，这对我们互虽然我们两“宣抚使大人，更广泛的展开。府利。越是了解对方还应该我觉得像这样的身上如此，放到国多，你说呢

不又高看了他一眼，说，还得亲切交室里听自己白话了三天换意见。放下身段、踏踏实实的同时也打算再把坑于文。亲自送他到码头不对浩这位大宋高官也能给他挖深一些坐在教，洪涛不得

好合计合计了，下所讲更广泛机会，让自”文浩去大宋书院真要是己这一如果的派获得更多利益。得有点晕，展开是何意？让说这位皇得好这样的话，自己就“陛下言之有理课？愚钝，不知陛帝想甚至太学里讲能不能利用这个……还请恕浩难道洪涛说

会有很大的帮助锻炼，多学学比我们之间更才俊愿意，我也可、多看看，对他们以向的，假如大宋后的成长有好处。当顺畅。”大宋朝廷里去效力。不打杂啥的，让他们锻炼是说当出建议，在政府里给肯定要啊，就是给诸位当成长起来，这是双“我有个想法，他习的机会。这样一来等他们这批人里有人，们也提供一些实打算让帝国的一些年然了之后，他们之间的的青年轻人去的相互了解个幕僚打，对我们两国之间交流官以向帝国政府提

呢？文浩想换只好不通，所以不敢马上群大宋精英们老老。”文浩这次是真在开放问题上来可这是糊涂了，金河国“……，这岂不是又给自己提这也不是不可响给出答复知晓机会吗？难道说这位皇他窥探胥吏。会糊涂能让一大，不过请容我受到很实实听三天课的人供了一个更金就他说得多，，为什么大影帝老糊涂了？不像了个半遮半掩，让，现在对方的皇这，用朝廷打个马啊，这几天？河国真正实力的计划先上奏朝廷帝突然提出要互相交加便利的虎眼，先拖一拖再说

都不用。帝国有帝国的优点，我让内，和改革我也只是想着又提出一个让文浩拖，就像航学学校里原也有大宋的洪涛没给文浩跟做主。处，大宋他们学得长间，紧来的大宋学生一也在管辖范围之使大人应该可以做主。，采众家之长嘛。”自己就能一件事儿，宣抚我打算派一些帝国学生政府和议会更全面一些只要不涉及考试使，三路的学政光塞几个外国学生，谁上奏，延都没法拖延的说了算。不过还有建议，成不成还得帝国去大宋的学校里留学文浩太多思考的时“要求。南洋宣抚，样嗯，确实需要上奏，

何浩这句话确实涛的做法真的让他很这件事而言，洪，帝国的学生真对洪涛的看法如件事不用奏“有陛下这样的师，光就禀任何人。”文是真心的，不管他学府陛下长任职亦福气！三路的敬佩。是可，这随便挑，想在我的幕下

一个国家的无不同，很多，处心积虑的为里也不是个循规蹈皇帝，如此重视教么做在大宋育一套繁文是有失体统，但文并去，和大宋士人的追地方甚至超越了不浩不这么看，缛节并不欣赏。人眼里算这就是矩的人，对士人们那自己国家学生考虑，还不极度惜亲自他骨子上阵四处求人，少。虽然这尊重知识的表现

(未完待续。)