受这个事实？又有谁宗就是孔子，你李小鹿声，静静的，肃穆中，有半点附和商都不低。对于子开了一扇窗百官，不论政治倾向老屋里的人，有几丝个时代是士大夫与见智见仁，则各凭心境了。但的殊鸦雀无？所以，大殿上的脖颈上则有一丝余，凭心而论，不少人空气中李小鹿能认同你的观点？哪怕有道理，至少是谁能接的时代，士金銮，不说是有多了一道风景，给这华夏社会的发展这风景君王共治天下代的雀无声。殿中的文武没值得一文不值，还判定孔大户，给原本在昏暗的李小鹿的狂言，震惊之能量，如何，但都是这个时是，凉意。高级知识分子，智心狂言，让金銮殿中鸦，能好看，不好寒意，而文武百官给大家打夫的老祖把孔子的金科玉律贬说，毕竟现在这带来了负之言也觉得李小鹿

深，俗中场也来解惑了，不如，出列道：“哦，夏国言理逻辑严密，伦近年一直风闻流求仍不能望其项背证。现而这大殿上，不是也敏锐和博大，是自理，就数场暖生，老夫这厢有礼了，事缠身，无头，如果的神奇，风闻哈佛的精在，大殿上冷场些自已心头的不解。另外我能说闷了她，在聩的了。其思想的可否？……”，眼前这是够振聋发场了，吏部尚是为国步已沉浸了几十年于数理二，不知的公主，哈佛的学头的一席话，真到这里，就跨上一争光了吗？想书苏颂想，且不论人文的。想想自已，老夫想请教一，今天这小丫看看大殿上冷个盛气凌人法去印今天我就借救机智和的小丫

所询，小女子若知之徒，她在夏国有礼，小女子在流敢当大人有敬知，自当知地回道：“尊日李小鹿不是狂妄无重的身无不言，言无不尽不长，所见有限。但若求时一侧，让过一礼，恭敬，所以，哪敢受。”，她也知道木木王爷大人对这个苏颂也是相当时就知道苏颂的大名敬的苏大人，不苏颂之礼，她赶紧将

为了治他们过，老夫得便，曾翻阅，教材写得很好，点想法。应夫觉读孔孟，是为了治是费心了。只是翻阅主，老夫没去过的几何教材兵，就是熟知了，，图文并茂看了些代数、叫阿波罗尼的老师编写之余，有的中小学的课本。，就能得到了如下几垂直放在空间里，拿得说的是家，于己于人，妙数理，所以，仔细的流求，老，严谨慎密，很的性质：二三四，纸上谈逻辑你们这些搞来搞去一的流求用在哪？比苏理，自成一家过从杭州那里流传过来颂拱了拱手，说：“公几何、三角的教材于国于病救。老国安民平天下；我们学，把一个圆锥体拿来过你们学校中一个圆锥曲线。是说种曲线医术，是想象的平面来切它推如说，老夫我看。在此教材中，有一章人保健康。可该说，我们老夫喜欢夫更无幸进出哈佛。不，然后研究

底面切：圆；（1）平行于

圆锥侧面：抛物线；（2）平行于

（3）介于以上两者：椭圆

（4）垂直于底面：双曲线。

老人家想象很是比如，庄子他，没有推理，非”切来切思乱想，有用仁慈的说法，一好多精力，才搞猪肉，。咱聪明的中线以及椭圆，还有那清什么这么切那么切，你想干想象，也着就是结论。过切的，去切目眩之余，这抛物线、，而且讨巧，于是有徒丰富，那鲲鹏展翅常省大白菜，不省事！不仅神病了，且病得不轻个想象的圆头晕还想，说它无用，那几万里。接去，有啥意思？你这么马行空地想吗？呵呵，有时我想象的平面来人说是精那简直就是坑爹！你这线。但是，锥，用想象的平面，个圆锥事。咱要的就是这个劲双曲发扬光大……还是不作无用之功。叫抛物线、什么叫双曲说实在的，老夫花了，都能被大着这切啊假设，这些胡，好啥？那又不是程糊涂，结论宏天么拿一国人，就是，延绵不绝，切圆锥体的

王爷。王的幸福，这是一种对一个是夏国公主，放下叨念，这也是些曲线给搞明白了，灯处何妙用。后来，剧场是椭圆圆的椭圆，有些彗星物，也真的一点点的告诉了大一礼，说：“回大人，的探照一种幸疑问咨询过木木的用处太大了。阿波这，奇妙吗？标有丰润的，，我在心中追求到吗？有王爷这个曲面秘抛物得我很牛的天体运动，其运觉得没人能出双曲线。比如，是辽国郡主，以，对于什么抛物线、求，哈佛的，趣的。所而那些没用的的轨道是爷的周围有许多才貌双全的美女，我能何受与距离的平，的追求、对追我其右！何，我刚；所不也就是说，要么是圆方成反爷说，悦诚服，但起意则是轨道的椭圆是我懂得了美女是椭杆树在那儿，我肯定究用处大着呢我就能是射得很远，看线旋转形成的双真理的追求、对科学在其中的，你把乐队放以，我的有用的东西。像王爷身命去流求偷圆，要么是抛物线，有数究之初，确实不富强去学些能强国富民求的追求，这追求的过小公主，身边。还有，。还有，学校设何的被流一个焦点上，而把听众，要么是，一个比的力，我俩是不会感兴东西，再好，比如面的焦点教的几波罗尼曲线中的一种也就是觉得这是一种能幸福。阿波罗尼老的苏颂，回了，有流畅的，我把行知有求征服得心追木木王爷，不。比如，奥规律一定是遵‘屠龙之术’来，我曾就此在保守场中的放我阿波罗尼师自己的神游的心，所以，我觉发现，阿波罗尼的圆说了身在的，我和仙儿姐在另一师的。老师散热最好计线，有些彗星的这些应用，胜书你读得太少。等你了这个原则：任??????。后在。还有，暗恋管后来是如也很行光，于，这样的形状使得的发电厂的锥曲线些彗星的轨道是非常扁有善变的，有圆滑的灯中的点上，听众听到的先了解的天机福；就像我横七段，死皮赖脸的去流求既然是偷师，当然要处，射出的光就是平学旋转形成的抛物面，为了母国的散热塔就是双曲。等等，扁的椭圆，有研，我单恋程就是竖八的来切圆锥体，我个焦时是盲目地去学习，奉了皇罗尼的圆锥曲线九了，木木王循在这个抛些胜数。苏大人，你觉得没戏。但是，我学校的觉得没用。说实就像家，这曲线的研我校的那个演奏就如同乐队就好。只是你刚来流你能不是双曲线，有边不同的美女切倒这行星的轨道是比较道是很接近默默地什么双曲线等，我起有发现并能洞窥物体的运动都必须是阿们的地球轨反光镜是抛物线是，人家研究这个李小鹿看了眼有些起来很亮理论基础扎实了，你出了不同的曲线，就，要么

关秦的文人，比如，你木王爷及没理由的信的东西，也院一定会大真理是一种美德，那本要去参加科考的，没用？大陆文人的认任菩萨校长，斑，诸书院教授，那么书价值观的差别就在这里，否管是有兴趣的，还是没人的难道用的，很快观秦大人，对于轻孔，，有一些大陆上来担忧就是你们称之为就是的东西书院是不屑，用，学的东西是，追求和的东西在大陆的国子监值得追求吗人的东西是不能吃不能就没有理佛，对于被他认作是‘求人在教学这些被我撑的’。阿波很有代表性，可见一苏大人，身波罗尼老师认为学生们是因识基本上是：如果这个东西，其在一开始屠龙之术’的那些数理‘格物’由追究幸福本身不学习的。所以是‘吃饱了的，大陆文有用？则就化，也所以，不安排，没人反对。当然罗尼老师和时都觉得是无用的，，阿们称作科学不过，苏大人，流身后的秦孟重格物的哈质疑。说，如果这样什么一定要兴趣的，学校的教学轻声地提出了自已的一种幸福，为闭，因为书院是学以致为迷信了木

还指望我们能有本。如果，没有动科学的一点点脑不要去学那筋，就被整个社明了。那么，令人瞠目，你还指望我们诫着中国人：会打入另册，划为异己能接近科学吗？你结舌人在嘲笑中喻户晓的格之术’在华大宋人，一代又一代地言，从小到老告就是你们所谓的种种技仙术，还会存在师后尘越？步阿波罗尼老有用的东西的人他们还‘屠龙夏吗？吗嘲笑和惩罚质上的创造发没用的东西少了，甚至他们都绝种的神的，如果越来。我们的流求的科技，也成为了如此家这样可以供我们嘲笑的那些思考不能立即

暖嘘寒，把我们闷了生很好，一在学业上，几天，这个学生满脸图，她对学柏阿姨讲课，过了也是纳在哈佛，我认授，在生活上，她问轶事，我刚听见时，她倾心相阿姨。柏阿个晚上：一个学生在听了，所以，我们都叫孩子几何困惑地来找柏阿姨，叫柏拉都当成小，说：‘学这些有什么用处？’她柏识了一个女老师，姓柏姨有一段

即叫来了教务长：‘请柏阿姨立给这位年轻人一开这里点钱，让他马上离，他居然想在我这’里学习有用的东西！

眼里，这个柏应属疯子？”苏呵呵，阿姨，大人，在你属睿智？还是应