吴滨沉默了一会儿，我有点疑问。”，试探着问道：“裴总
“您说这个册子体是在哪？”具定的‘可取之处’，上的说法有一
入了沉默。裴谦陷
。锐，一下子问到了问题的这个问题很好，很尖核心
能明说啊！处在哪，但是我不可取之我也很想告诉你它的
”小册反问道：裴谦想了想，？子不可取的地方在哪“那你觉得这个
握方面！关于腾达精神内道：“我”核的把觉得吴滨回答最主要的就是
表面、比较肤浅的细节，“如果看这些比较选择，似乎还挺对的比如具体到这”些。
远了。”的解读，就“可是对腾达精神内核偏差得太
，腾达精神应该是扬向上的奋斗精神，“在我的理解中乐的咸鱼精神。”一种昂而不该是耽于享
了问题，那自然也会得在最根本的理解上出“如果相径庭，相去甚出完全错误的结论，最终的结果自然也是大远。”
示呵呵。裴谦心中表
结果啊！这正是我想要的
种昂扬向上的解么？读才是跑偏了好你们那
还很大！下人对题，而且问题出了腾达精神的解读是不是之什么问题，现在彻前裴谦就一直想说，底底实锤了，确实出了问
正好借此一下。机会，稍微纠正
适的契机。纠正，也没有一个合册子，裴谦就算是想之前没有这个小
说的突然整这出，会、惹人怀疑。显得比较突兀太因为有些话他不能么一明白，
证明大家对腾达精神没有手。的理解全都产而且裴谦也一直是有点无从下生了跑偏，自然逮到切实的证据，
个很不错的契机。但这次是一
往相一番，让大家对腾达精的理解击。太明白，但至少可以虽然还是不能说得借此机会旁敲侧神对正确的方向上去扭一扭
是错的吗？你为？”裴谦反问道：“神有这样的偏见呢咸鱼精神就一定什么对咸鱼精
“我倒是觉得，不仅不该反对，反而，的咸鱼精神也没什么不好应该大力地弘扬。”
“以工作为荣享乐为耻，这表面，以起来但你仔细想想，它真的绝对正确吗？”是绝对正确的事情，上看
种令人羞耻、“享乐怎么就变成一难以开口的东西呢？”
滨：“啊？”吴
扬？鱼精神应该大力弘咸
得努力奋斗和咸梦想，得有目标鱼的本意是“如果，是人得有么区别”，意思吧，咸失去梦想，那人鱼还有什这不对劲。
过吗？和目标，不再奋斗，得过且咸鱼精神，那弘扬不就是让人放弃梦想
来呢？这种想法怎么会从裴总口中说出
道：“你有没有想过的出发点在你，为什么这个小册子上裴谦又说？”看来是错误的，最后却得出了正确的结论
好好地反“你是不是应该你自己？”省一下
裴谦觉得这话已经没法说得更明白了。
了正确答案，那你解读出是小册子的答案这小册子上的说法也才是标准意思就是，答案？一下，其实你给的答案才是曲解？反而为什么不反省
，是不了？好好反省反省是你把给想复杂事情
吴滨不由得瞠目结。舌
仔细一想，却又完不懂。他似乎有些懂了，但全
在是太片面了。前想得实刻，让他觉得自己之裴总说的这番话似乎很有哲理，也很深
谦问道：“想明裴白了吗？”
领悟。”…似乎有点懂了，些惭愧：“裴总，回去再领悟吴滨有我…
语。裴谦有些无
得，白费力气。
当场不懂，那事后领会的离谱。出来的也只会更加错
事有那么难以理解吗？其大家摸鱼啊，鼓励大家不要努力工作啊，这实我就是在鼓励
是很简单的嘛，想问题不“不要想高，多接点地气，多道理都要总是飘得那么明白吧。”的那么复杂，很
把裴总吴滨还是似懂非以了。说的话全都记懂，但他记性好，下来，慢慢揣摩就可
于是点了点头：“好的裴总，我都记住了。”
心中默默地叹了口气。裴谦
来的这些都是从哪找能力都出了大问题。活宝员工，一个个的理解哎，我
。次培训机构的神助攻能稍微挽救一下吧但愿这
……
从裴总的办公室惑。里出来，吴滨感到由衷的困
了。乎又一次跟裴总对不上似自己的脑电波，
是怎么回事呢？这
理解还有欠缺。精神的一定是自己对腾达
册子，结吴滨立刻返回源部，偷偷地翻出藏在上面腾达精神的内容，下的手册，看着合裴总今天说的话，认再对比培训机构那本小抽屉底人力真反思。资
不得不说，这解读则是两本小册子对腾达精读还是很贴近的，但深层内涵的神的表层解大相径庭。
吴滨总结的腾，至于娱乐，只根到底还是息和调整励大家认真工作达精神，归调剂，是为、努力奋斗的了让大家更好地工。鼓是工作之余的一种作而做出的休
训机构的小但培册子，则是直接地理解为摸鱼和享受。
在态度区别。上，二者有着本质的
己的看法。根本没有去反而是否定了吴滨自意外的是但让吴滨感到否定这本小册子，，裴总
个小册子说的，裴总其意思呢？难道真的像什么“裴总到底是实鼓励摸鱼、鼓励划这水？”
能，如果现在的规模？”怎么可能发展到“那怎么可人，腾达裴总真是样的那
不是我遗漏了些东“是西。”
记了下来吴滨把裴总说的这几句话全都，反复思考。
么，咸鱼精神就一“裴总问要对见？”定是错的吗？为什咸鱼精神有偏
“以工作为荣、以享乐为耻一种。”于启齿的事情令人羞享乐不该是不一定是正确的，
让我好好反省一下自己确的结论？发点在我看来是错误的……”小册子的出，却得出了正“还问我，为什么这个
“嗯……”
裴总对腾。这个小册子盲点。而只是它恰好注意到了我上说得这个盲点，是裴总着重肯也是我的不足宽泛、很宽容的“我觉得定也不可能完全正确，之处。”达精神之前没有注意到的点出的，的解读，应该是很
取营养了肯定，让我不。”说，裴总对这要本小册子上较“也就为而是要认真从中汲是急着去否定它，的解读表示新颖
吴滨眉头紧深锁，进入了度思考状态。
对腾达精神的理解，吴滨自认为在腾达集如果说起没人比他更深刻。团除了裴总之外，
也仍旧是不全面但很显然，即对腾达精神的理解使是他，的。
乐为耻不一定是正确的，那裴总说“荣、以享在哪呢？”，以工作为这句话到底错
拆然都是没问题的。”“单独开来看，这两句话当
在暗示我，压得合渭分明地对立起来？“难道说……是根就不该把它们给泾”其实是起来看？裴总
沉浸于工作腾达、改变一个中，努力地发展又一个的行业。的状态于享乐的人，他应该非常吴滨觉得，以裴总的定不是一个耽看，裴总肯工作狂体质来
作所以，裴总必然、耽于享乐的人。不是一个厌恶工
就只能说明它们合起来开来看都对，那既然这两句话拆不对了。
么明确！而唯一的解释，就是这两者根本不该区分得那
劳动的是“吴滨突然联想到了一个观点，就异化”。
幸福的原人带来能给事情。本，劳动应该是一件
的聪明才智，为整个世界创造价的过程。人发挥自己因为劳动，就是值
聪明才智，在完成之后中，就像雕塑家在画，工匠在制作工具，在这个过程成结了自己的他们将原材料变成就感才对的。有价值的艺雕刻作品，画家在作术品，凝应该是很有
创造的快乐，到的不是的一变成了一种痛苦，劳动却反而是身体很长，变成了一种压中感受遭受摧残。榨，人们在劳动受到折磨，精神可是在段时间内
繁地强。力克服这种痛苦，应工作，才开始频应该努也正是因为如此调：是痛苦的，但成年人本身就该主动承受这种痛苦
。而消费主义则将这种痛苦，转化为消费的动力
自己呢？奢不买点侈品犒劳一下你工作已经这么辛苦了，为什么
于是，一个完美的“打工人”闭环，就形成了。
娱乐被严格地分割开来苦是因为劳动的异化，带来的，而它们本，工被利用可以是一体的。而这种劳动痛异化又反过来作和
的维这种东西，毕竟是很难扭转吴滨之前看过这个观点的合理性，但惯性思。，认为它有一定
法竟然与此有异曲同工现在他仔细思考而之妙！之后发现，裴总的说
新重视点，并中。这让他重将它代入到裴总的理论起了这个观
本身的合理性？”主要是因为它点出了娱“也就是说，裴总对这个小册子的赞赏，乐
。”，将“之前我将工作和工作的调剂和助力娱乐分成了泾渭分明的娱乐完全视为两种东西
”是没地认识到有正确娱乐的价值所在。“归根到底，仍旧
候，娱乐就是劳动本身仅是愉悦身心、调“但裴总时节工作状态，有！”告诉我，娱乐不仅
结论？因为它阴差阳“为什么小册子的出发点是错误。”了裴抬到了一个更高的位置总对娱乐的重视，把它的，却得出了正确的错地解读出
样重要的所以自然而然地忽确，但恰恰是因“而我的方向虽然正内容。”略掉了一些同为看起来太正确了，
就没必要去澄清了啊！”……着小册子上的内容“那这样的话
面的腾子上的内容与腾达精神理解到更”，只要将小册神了么？“新员工入职以后全达精手册结合起来理解，不就可以
错误的，但却义！”，也很有教育意错得很典型，很有启发是“这个小册子
吴滨突然明白裴总的用意了。
进作用，但现总是在强调娱乐对工作本以为裴的促在看来不是的。
最本源的样子的，是想改变劳动的异他想到的是娱乐与工化状态，让它变回！作可能本身就是一体裴总想的更深，
变的工作态让腾达的工作不再是。造”状单纯的、，而是痛苦的、消耗成劳动最原本的“创
毫拔高了一层。无疑问，这立意又
又要全盘推！内看起来，腾达精神手册翻，更新容了