第二百三十章考课（下）
。，刘禅仔细浏览着《百官考课法》，批注内容在橘黄色灯盏的照耀下时不时提笔在表上
的考课法进行大范围的课法的制定，刘禅所官吏纳入考核体系。增改，他还准备此次考遗留下来图甚大，他不仅对两汉将大汉朝野所有部门的
过往大汉考课严格起来，同而转县考课的内容。。如今将扭这样的思想，对不同职权的官吏重视郡县长官的考课，时扩大对地方郡轻视对其他官吏的考课
也对应着一项‘最’、法官、十四最’。容则是不同，同相对应的考课内在刘禅的官吏判事、选曹、礼官、今分为近侍官吏。每一类的官职示意下，大汉文武时他们津、将军等二十四类牧官、度支、关标准，即‘二、宿卫、屯官、督领高的治事才能的
何为最？何为
殿，即考课之法，最者受奖赏，于最殿之制者受惩罚。上、佳也。始
不同职责的侍中、拾遗补阙。即能否为刘不同的。禅出谋划策，查漏补缺细则也是可替否，侍郎他们的考课如近侍之最，乃献。而
建六材，以考有序允，以考说言，即为刘；三曰，曰，九；二曰，进视唯卿时叙，以考如划策课则是有五项，一曰掌禅的出纶国体，以考奏议事典……的奏事内容；四对廖立的考即看他，即他要管理好秘书监谋，经
主最，乃兵士械……甲亦或者督领之其考调集，戎装充裕。如核指标也有五对江夏太守陈到，项，一曰统领兵马，边疆，以考城防；帅，以考赏罚；三曰镇守以考军纪；二曰为军考四曰充实兵库，以
限上，与在考课年两汉相同，每岁皆课三岁三考，是为大课，明以三年过，是为常课，往政绩如何。
上而有四项为善，善，是为上上；一最以上而有五项皆……一最以上三或无最但项皆上，是其考核评判为上下有五善是为上中；有九个档次，一最以
来，迁代三考为限俸禄，优为迁官，三禄，与考核年限，连续三年评判，是加官吏的俸者，进年升官。上以上，中结合降其俸禄的话，一年为中中俸禄不变，中下中，增其岁有一考上中考中，三为大课。即任官以
才能的核心思想，基本上继承了两汉时期不看资历看量才大汉的考课法的制定，劳升叙。授职，计
由蒋琬牵鲜出炉一份草纲数次交由刘禅修如此繁琐，方才新能、马良、杜恕等大汉要臣的时间，，刘禅让大考课法之后制定出来汉诸卿回去之后，商讨一个多月容自然非一朝一夕。的考核内所，而是商讨完制定改头，董允为辅，费祎
百官考课法》上有参大汉最新的《曹魏学习，其中刘劭作向考课法，课七十二条》的内容在照两汉时期的出镜次数颇多。亦有大汉的考课法条例中这份《都官考
划分上，参及自己的想法加入进式。唐代将官唐代划分方七类，而大汉职种类划分为二十。禅每次修改都会将后世去，如官职为二十四类经验则是将官职种类当然刘考了划分
验准当中，即推步盈之最；占候医卜，效营造器物，约省钱力，官、医师、匠工三虚，特意将历密，为历官居多，为医最。还不仅于此，刘禅最；官纳入考核标师之为匠工之究理精
培育合适的颗种子，等待其深知自己好的方法就是给大工人才，对于火药培养理工人才，无疑最西基本抓瞎。他想发展不是理种东土壤，种下一以及器械这发芽。工业或是汉刘禅
他不知自己种进入工业社会，若能改下的种子未来莫大焉。后的执政者重视这块，变风气，或是让日会是如何？即便不能跃则是善
话，祖上再富是那句还禁不住后人的不争气。，也
。北、岭南之地；时入宋南已为他人之土明，玉门关外皆为化外之地，岭时，国有西汉唐盛世之
毕课的对象有了，但考其不过《百官考课法》的体系及敲定。竟考核的完成，不代表大汉可以马上机构还需实行考课法了，
系统：一是掾史属官，这是上下两汉时考课其有两个这是或各部门主官各课其中央课郡，郡课县，级的系统。系统；其二是公卿守相从中央到地方的
课地方的中央考课郡县方面，即刺史课太守，太郡县，即为上计考课来权归尚书台，因是尚书令课台内属官守课县长台负责了考此尚书由于汉末以。；或。上下级系统的考课，
督部门的行的问题便是缺少监并无太大的问题，易出现弄虚作假课法的执行上介入。缺少了监以两汉考的督部门考课，容为。但最大
考课，负责考课结果监督，即尚书在经过刘禅深思任由尚书台执之一，而不作为考课吏进行考课只作为参考的方面掌，但，两者对的最终结果。御史台需要介入的真实性。且上级的御史台‘监’后，考课权力台‘校’，官
公示三，及当场宣读，若有异评判。考日新议可提出，重核结束后，其结果需要
平化的管理，把考关考核，将会增加官吏书台。近乎于级把集中在尚核权集权于中央扁，而非层层由上考核权舞弊徇私的难度。这样一来，行政权虽在地方上，但是官吏的
出现虚假上级力跨越层级直接对作弊等情形。由中央权控能由行考绩，无异于是加来，其考核结果难免掩饰下中下层官吏进府对地方的制力。单独把持，则官吏贪腐行为，极易被隐瞒强了政毕竟考核职
，刘禅涩浏览完毕之后将笔墨放下，揉了揉干的眼睛。
“？”阶下，蒋需修改考课法》可还琬见状问道。陛下，《百官
御由尚书台评定，”考课岁起，“大体上并无多少刘禅微微颔首，说道：天下，从明史台监之？何如？问题，可于明岁颁布于
家独大，自己琬意尚书台的如今加入权力核评同新的考核督，询问蒋见，倒不是刘禅不能需要让蒋琬认。定即可，无需有任拿定主意，而是刘禅考了御史台，必定削弱了机构。以往尚书台一何官属监
件事摆到明面上说，希望君臣和睦。影响，刘禅那么作也会受到突，自然把这辅臣发生冲不想与自己的为尚书令的蒋琬
，乃是上上之策，臣事，蒋琬没有任何的所言并无异议。”乎刘禅意料的犹豫，拱手说道：“陛下出
身体多病，也不都需要赞同。才能及品德而已，过不如站好最后一班岗掌政蒋琬对自己的定务，不过是看重之所以策略，他于情于理让自己执国事的象。而且陛下所言的自己年岁已高，位很清楚，，给陛下留下一个好印葛公及陛下内容，确实也是利于自己的知什么时候辞世，反而渡下权利而已。加之
增修推行并无问题。然还需新制不久，明岁禀陛下，《百官考顿了顿，蒋琬说道之绩校百官：“启，以令其课法》。”查缺补漏，宜当
卿考课，蒋卿政操劳。京《百官考课绩见蒋琬这么上道，师之内二然如此，刘禅由朕考课便有劳蒋卿是。”很是满意，说道：“既千石及以上官吏皆由蒋法》后续之事，
”蒋琬跪不负陛下“谢陛下之托！”：“臣必地应道！
课，新的考课法出来后刘禅，也会给两汉三公的权、丞相等上卿无人考们，他强了他把自己考课的权利等级评价。而刘禅则是出九个亲自考课他考利暂时让给蒋琬，让绩则是由的恩赐。的政课这些人，无疑是增，这也是刘禅另类
，次下达，在尚书台内当台内，则是悄悄地为尚书令，兼任司隶校着众人的面下尚书事。晋升马良课司。尉。而御史诏封蒋琬为司徒，录次日，刘禅的恩泽再成立了一个监
否喜欢这一类的内容写，不知书友们是？）（治国方略上干涉不好
(本章完)