考课三十章（下）第二百
灯盏的照耀下，刘禅仔考课法》细浏览着《百官在橘黄色，时不时提笔在表批注内容。上
下来的考课法进行他还准备将大汉朝大范围的增改，他不仅对两汉遗留制定，刘禅所图甚大，此次考课法的野所有部门的官吏纳入考核体系。
的官吏考课严的考课，而轻视思想，对不同职权地方郡格起来，同时扩大对县考课的内容。对其他官吏的考课。过往大汉重视郡县长官如今将扭转这样的
官职相对应的考课内容判事、宿卫在刘禅的示意下，大汉四则是不同，同时他、类官吏。每一类的们也对应着一项‘法官、牧文武官吏今分二十四最’。屯官、督领、、选曹、礼官、为近侍治事才能的标准，即‘支、关津、将军等二十最’高的官、度
何为最？
即考课之罚。法，最者受于最殿之制，上、佳也。始奖赏，殿者受惩
，乃献的。考课细则也是不同阙。即能否为刘禅可替否，拾遗补如近侍之最而不同职责的侍中、侍郎他们的出谋划策，查漏补缺。
建划策；三曰，经；二曰，进视唯允，以九卿时叙，以考对廖立的言，即为刘禅的考课则是有六材，以有序掌，即他要管考说好秘书监即看他的奏事内容；四理如考事典……五项，一曰出谋纶国体，以考奏议，曰，
最，乃兵士调集，戎装统领兵马，江夏太守亦或者督领之如对实兵库帅，以标也有五项，一曰，以考甲赏罚；三曰镇守边疆，陈到，其考核指以考城防；四曰充以考军纪；二曰为军主充裕。考械……
在考课年限上，与两汉绩如何。课，明以三年过往政为常课，是相同，每岁皆课，三岁三考，是为大
无最但有五善是为上上而有四项为善，最以上而有五项皆善，上，是为上下……是为上上；一中；一最以上三项皆评判有九个档其考核或次，一最以
中中俸禄不变，，一年为中上与加官吏的俸禄，，，三考中中为进年升官。，三岁有一考上中者考核年限结合的话续三年评判，是为大课。即任官以来，迁官以上，迁代三考为限，增其俸禄，优中下降其俸禄，连
资历看才能的核心思想继承了两汉时期不看量才授职，计劳升叙。法的制定，基本上大汉的考课，
恕等大汉要臣商讨一而是商讨完制定考课一朝一夕出炉一份草纲。如此繁后，由蒋琬牵头个所能制定出来，，董禅让大汉诸卿回去之允为辅，费祎、马琐的考核内容自然非法之后，刘多月的时间，数次交良、杜才新鲜由刘禅修改，方
参照内容在大汉的考课法《百官考课法》上有法条例两汉时期的考课这份大汉最新的作《都官考课七十二条》的中刘劭中出镜次数颇多。，亦有向曹魏学习，其
。了唐代划分方式。唐代进去，如官职划分都会将后世经将官职种类划分验及自己的想法加入考为二十七类，而大汉则是将官职种类划上，参分为二十四类当然刘禅每次修改
营造器物，约省钱医卜，效验居多，为医究理精密，师之最；。力，为匠工之最，为历官之最；占候，刘禅特意将历官、医师、匠工三官还不仅于此纳入考核标准当中，即推步盈虚
发展工业或刘禅深知自己不是理工人才，对于是培养理工人才，无西基本抓瞎。他想壤，种下一颗种子，等是给大汉培育合适的土火药以及器械这种东待其发芽。就疑最好的方法
即便不能跃进入的执政者若能改变风气，或是让？重视这块，则是善莫是如何他不下的种子未来会知自己种日后大焉。工业社会，
不争气还是那。句话，祖上再富，也禁不住后人的
，国有西北化外之地，岭南已为汉唐盛世之时他人之土。、岭南之地；时入宋明，玉门关外皆为
可以马上实行考不过《百官考课法》的完成，不代表大汉系及其机构还需课法了，毕竟考核的对象有了，但考课的体敲定。
中央课郡统；，郡个系统：一是其掾史属官，这是上其二是公卿汉时考课其有两守相或各部门主官各课课县，这是从中央到地方的系下级的系统。两
课地方的郡县上下级系统的来权归尚，即中央考课郡县方为上计考课。此尚书台负责了考末以书台，因，即刺史面，由于汉内属官。课太守，太守课县长；或是尚书令课台考课
课法的执行上并无太了监督部门最大的问题便是缺少监督部考课，容易大的问题，但出现弄虚作假的行为。门的介入。缺少以两汉考
‘校’，御史面之一，而不作考课结果的真实为参考的方御史台需要由尚书台执掌，但台‘监’，两者对官课只作性。且上级的进行考课，负责考吏介入监督，即尚书为考课的最终结果。台在经过刘禅深思后，考课权力任
考核结束后提出，重新评判。，及当场需要公示三日，其结果宣读，若有异议可
权集中在尚书台。近一来，行政权非层层由上级把关考乎于扁平化的管理，把吏的核，将会增加官吏舞弊徇私的难度。虽在地方上，但是这样考核权集权于中央，而考核官
弊等情形。由贪腐行为，极易。毕竟考核职能由上级于是加强了政府对行考绩，地方的控制力吏进越层级直接对中下层官免出现虚假作被隐瞒掩饰无异中央权力跨单独把持，则官吏下来，其考核结果难
，刘禅将笔墨放下，揉了揉干涩的眼睛浏览完毕之后。
法下，蒋琬见状问道。》可还需修改？”阶“陛下，《百官考课
，考课由尚，说道：“大体上并无多少问题，可于明岁颁书台评之？何如？”定，御史台监布于天下，从明岁起刘禅微微颔首
力。入了御史台，尚书台的权，如何官属监必定削弱了定即可，无需有任今加不询督而是刘禅需要让蒋琬构。以往尚是刘禅不能拿定主意，问蒋琬意见，倒认同新的考核机书台一家独大，自己考核评
受到影响，的辅臣发生冲突，自然摆到明面上说，希望君臣和睦。刘禅不想与自己尚书令的蒋琬也会那么作为把这件事
言，乃是上上之策蒋，刘禅意料的出乎臣并无异议。”事，豫，拱手说道：“琬没有任何的犹陛下所
德而已，过同。候辞陛下之所以让象。而且陛下及品自蒋琬什么时站好最是看重理都需要赞，反而不如利于国事的策略，后一班岗，给陛己执掌政下他于情于务，不过容，确实也是留下一个好印渡下权利而已。加之世很清楚，葛公及身体多病，也不知自己的才能对自己的定位所言的内自己年岁已高，
顿缺补漏，宜当增了其校百官之绩。”道：“启考课法》禀陛下，《百官顿，蒋琬说行并无问题。然还需查修，以令新制不久，明岁推
考课京师之内二千石及以》由蒋卿是。”后续之事，有劳蒋，蒋卿政绩由朕考课便很是满意，说道：“既见蒋琬这么上道，刘禅上官吏皆然如此，《百官考课法卿操劳。
“谢陛下！”蒋负陛下之托！”琬跪地应道：“臣必不
相等上卿无人考课，新这也是刘禅另类的恩丞由刘禅亲自考课，些人，无疑是赐。权利暂时他考课这把自己考课的考课法增强了他的两汉三公、让给蒋琬，让等级评价。而刘禅则是绩则是出来后，他们的政权利，的也会给出九个
了一个监课司。蒋琬为司徒，录尚书事。晋升马良为下达，在尚兼任司隶校尉。而次日，刘禅的恩泽再次御史台内，立则是尚书令内当悄悄地成书台下诏封着众人的面，，
（治国方略上干涉不写，不知书友们是否这一类的内容？好）喜欢
(本章完)