）第二百三十章考课（下
在橘黄，时色灯盏的照耀下，刘容。不时提笔在表上批注内禅仔细浏览着《百官考课法》
入法进行大范围的的考课。，此次考课法的制定所有部门的官吏纳考核体系增改，他还准备将大汉朝野仅对两汉遗留下来刘禅所图甚大，他不
县考课的内容。长官的考课，而轻视，同时扩大对地方郡思想，对不同职权的扭转这样的对其他官吏的考课。如过往大汉重视郡县官吏考课严格起来今将
侍也对应着一项礼官、判事、宿卫、、选曹、在刘，即‘二牧官、度支、关津、将’。。每一类的官职相对吏今分为近禅的应的考课内容则是军等二十四类官吏‘最屯官、督领、法官、文武官不同，同时他们十四最示意下，大汉的标准’高的治事才能
何为最？
课之法，最者受奖赏，。始于最殿之制，即考上、佳也殿者受惩罚。
能否为刘禅出谋划策，可替否，如近侍之最，乃献中、侍郎他同职责的侍拾遗补阙。即则也是不同的。不们的考课细查漏补缺。而
二曰，进考说言，即为曰，经纶国视唯允卿时叙，以考事，以六材，以考有序，议，刘禅的出谋划策；三如对廖内容；四曰，九典……即看他的奏事即他要管理好秘书监；体，以考奏立的考课则是有五项，一曰掌建
标也有五项，守边最，乃亦或者督领陈到，其考核械…以考军纪；二指曰为军主帅，以考赏罚；三曰镇兵。如对江夏太守之一曰统领兵马，四曰充实兵库，以考甲…疆，以考城防；士调集，戎装充裕
过往政绩如何。与两汉相同，每岁皆课为常课，三岁三考，，是是为大课，明以三年在考课年限上，
上中；一最以上三项皆……上，是为上下其考核评以上而有四项为善，或无最但有五善是为，是为上上；一最最以上而有五项皆善判有九个档次，一
中中，增其俸禄，代三考课。即限结合的话，一年不变，中下降其年升官。为限，三考，进优为迁官，三岁有一吏的俸禄，中中续三年评判，是为大考上中者俸禄俸禄，连为中上以上，加官任官以来，迁与考核年
资历看才能的核法叙。的制定，基本上心思汉的考课大继承了两汉时期不看想，量才授职，计劳升
之后，由纲。，刘禅让大汉诸卿回去、杜恕等大汉要臣商讨一个多月制定考课法之后出来，而是商讨完自然非一朝一夕，费祎、马良蒋琬牵头，董允为辅鲜出炉一份草所能制定如此繁琐的考核内容禅修改，方才新的时间，数次交由刘
两汉时期的考课法，条》的内容在大汉的亦有向曹魏》上有参照镜次数颇学习，其中刘劭作《都考课法条例中出这份大汉最新的《百官考课法官考课七十二多。
加入进去，如官职划分上，参考了唐代则是将官职种类划分后世经验及自己的想法将种类划分为二十为二十四类。划分方式。唐代将官当然刘禅每次修改都会七类，而大汉职
精密，为历官造器物，，究理还不仅于此，刘禅特约省钱力，为匠工之最最；营当中，即推步盈虚效验居多，为医意将历官、医师、匠工卜，师之。三官纳入考核标准之最；占候医
东西基本抓瞎。他想发展工业好的方法就是给大汉培育合适的土壤，种最对于火药以及人才，芽。下一颗种子，等待其发或是培养器械这种刘禅深知自己不是理工理工人才，无疑
下的种子未来会是如跃进入工业变风气，或是让日后块，则是善莫大焉。他不知自己种的执政者重社会，若能改何？即便不能视这
是那句话，祖上再争气富，也禁不住后人的不还。
西北、岭南他人之土。玉门关外皆为地；时入宋明，之汉唐盛世之时，国有化外之地，岭南已为
机构还汉可以马上体系实行考课法不过代表大的对象有了，但考课的了，毕竟考核需敲定。《百官考课及其法》的完成，不
是从中央到地方的系，这是上下级的系统史属官门主官各课其。掾是公卿守相或各部是中央两汉时考课其有两个课郡，郡课县，这系统：一统；其二
县长；或是尚书令课台内尚书台，因此尚。于汉末属官下级系统的考课，即计考课。上刺史课太守，太守课书台负责了考课地方的郡县，即为上以来权归考课郡县方面，由中央
少虚作假的行。缺少了监督部的执行上并以两汉考课出现弄无太大的问题，法门考课，容易但最大的问题便是缺监督部门的介入为。
尚为参监’，两者果的真实但御史台需要介入监督吏进行考课，负责考考的方面之一，而不作为考课对官，御史台‘书台执掌，在经过刘禅深思后，考课权力任由性。且上级的考课只作的最终结果。课结，即尚书台‘校’
及当场宣读，若束后，其结果需要公有异议可提出，重新评示三日，判。考核结
是官吏的官吏舞弊徇私的平化考核权集权于中央，而由上级把关台。近乎于扁权集中在行政权虽在地方上，但考核，将会增加非层层考核尚书这样一来，难度。的管理，把
毕竟考核职力。持，则官吏贪腐行为，极易被隐考绩，无异于是加强了等情形。由中央权力跨政府对地方的控制越层级直接对行瞒掩饰能由上级单独把免出现虚假作弊中下层官吏进下来，其考核结果难
，睛。浏览完毕之后，刘禅将揉了揉干涩的眼笔墨放下
《百官蒋琬见状问道。考课法》可还需修改？”阶下，“陛下，
课由尚书台评何如？”，可于明岁颁布于：“大体上并无多，说道少问题刘禅微微颔首天下，从明岁起，考定，御史台监之？
能拿定入了御史台，必构。以往尚书台一家主意，而是刘禅需要自的权力。属监督，如今加己考核评定即，倒不是刘禅不独大，定削弱了尚书台可，无需有任何官让蒋琬认同新的考核机询问蒋琬意见
那么作为尚想与自己的辅臣发生冲突，自然把这件书令的蒋琬也会受到影上说，希望君臣和不响，刘禅事摆到明面睦。
没有任何的犹豫，拱上上之策，臣并无事，蒋琬异议。”乎刘禅意料的“陛下所言，乃是手说道：出
策略，他下权利而已。德而已，过渡，反而不如站好好印事身体多己年岁已，确实也是利于国么时候辞世同。的都需要赞楚，葛公掌政务，不过自己的才能及品象。而且陛下及陛下之所以让自己执自内容蒋琬对自己的定位很清于情于理最后一班是看重岗，给陛下留下一个的加之所言高，病，也不知什
需查缺补漏，宜当增修，以令其校，蒋琬说道：“启题。然还课法推行并无问禀陛下，《百官考久，明岁顿了顿》新制不百官之绩。”
便是。”道，刘禅很是课，蒋卿政绩由朕考课京师之内二千由蒋卿考满意，说道有劳蒋卿操劳。见蒋琬这么上石及以上官吏皆：官考课法》后续之事，“既然如此，《百
“谢陛下！”陛下之蒋琬跪地应托！”道：“臣必不负
另类的恩赐。增强了他禅则是把自己考课丞相权的权会给出九个等级等上卿无人无疑是利，这也是刘禅这些人，刘考课，新的的政绩则是由刘的禅亲自考课，也两汉三公、评价。而蒋琬，让他考课考课法出来后，他们利暂时让给
，在尚书的面，下诏封蒋琬则是悄悄地成立了内当着众人次日，刘，兼任司晋升马良为尚书令隶校尉。而御史台台内，禅的恩泽再次下达为司徒，录尚书事。一个监课司。
友们是否喜欢这一类的内容？）（治国方略上干涉不好写，不知书
(本章完)(