韵来以后，周灵医院回了。人都不好从整个

她讨厌这种情绪受人左右的感觉。

就可忘记一个人，只要转移注意力了。以

于是周灵韵把精力投入到自己的学业当中。

功太简单了，她课对她来说实在都不想上学业上的课了。

部就班的上课。可是学校考勤比较严格，所以她只能按

，根本就么。候，她会看一些没怎么留意老师讲什说不过上课的时比较高深难懂的专业书，或者写写小

堂上打瞌睡。累的，还在课有时看书看

条街。子通信方面的技术，国在80年代，无线电电外技术发展甩国内几

书，温习一下以前的知大部分看的是外国因此中文教材全面，所的没英文的内容真以周灵韵版专业书详细识。

，不过21世纪和80。无线特别是在通信领域方面的别的年代的技术特点是有区信方前世的她是通面的专家，

没建立。21世纪无线通信已经一代无线通信1g都还但是在80年代，华国了第五代通信5g，更新到大陆这边连第

现实的。要发展通信行业，单靠她一个通信技术专家是不

信行业只有国家整个通信行业的辉煌。都发展起来，各种技术叠加发展，才能造就通

就好比，你连米都没有，又怎么可能去煮一顿好吃的饭呢？

看了不电子和通少书，她也了局限信的发展状态、性和瓶颈。解了目前

的问题，她还会写信有时遇到一些不懂信。给书的出版者询问，不回多时还会收到作者的

友。的朋她还交往的，了些外国搞学术一来二

活会继续枯燥无味的时墙。在图本以为大学生馆发现了一难杂症候，周灵韵却书个有趣的地方——疑

顾名思义，墙上面挂什么的。了好些学术难题

数学证明难点、模拟实验室试验什么路设计、自动控制、的、高频电路等难题。等的什么电

无事，看条高频电路设计的问周灵韵闲来题，顿时来了兴趣。了一

来说，意味着什么？的学生频电路对于通信专业高

！意味着噩梦级别

会是噩梦呢？为什么

一门课，挂科学生可十分大，翻以达到60\%。开学生的成绩，这因为挂科的概率

给分及格。及格的，大概，教授酌情是因为平时表现好率不是因为卷面成绩好，而而那40\%能

么难呢？高频电路为什么会这

科目基础。这，这个他涉及了几个是因为

用模拟电路，信号知识的交叉应需要结合原理，高数，电磁场等几个科目。

而这几门课，随便拿的科目。，就是一科出来很容易挂科

让人绝对能让人秃顶。如果说高数模拟电路掉头发，那么高频电路会

难上加难，地狱级，到了高频电路，就是别的难度。连基础科目都没整明白

路，也及高就算是学霸，提频电的存在。是噩梦一般

他，太难了！原因无

不过对于其他人来说难的，在周这里不一定就难。灵韵

经常做深刻和理解。实验什么的，其实不经常应用到，没，也是不可能做到高频电路不会深入学习学生时代，学习

都整过研究，她虽然不算电路专家，不过记但是周灵韵不一样，在21世纪忆里的东西还是挺深应用还是挺广泛计和测试，各种电路设，对于高频电刻的。通信专业的路的

周灵韵看了下这题目，题目是一个高频电路信号发射，理。涉及信号的处

有偏差。值与设计值的信号数测试出来只是这个电路信号不稳定，

灵韵想了下，这不问题吗？就是要解决信号干扰周

在通信传输过程当中，干扰是普遍存在的。

在说话，当有第三个出先两个人就没法听清就是两个人干扰会让信失真或丢失，是信号干扰。楚对方的话号，通俗点讲，这第三个就来大喊大叫，那么原

拿起草稿纸电路图，改进电路，项，元器件选取等问也没想太多加了滤波路图拼接注意事等元器件，然后特题。，周灵韵就，画了一个别说明了电

洋洋洒洒，一张草稿纸就搞完了。

然思路贴在了问题上面。她就把解题后

宿舍了。搞完以后，她也没当一回事就回

啸教授过来图路挺新颖了，引就看新的器件，用到了只是过了几天，无线到进了书馆，数字电路模块。这一条解题思路，思电学院的裴长

这真的行吗？

谁留下解题草稿纸上的。来，也不知道是面没有留下署名

。这可是困定扰了他好久的飞机信号问题，试了上百次试验也没搞

没有。不过，有思路也好过

题试过。本就这电路难贴出来一个多月，根没人尝

学，勇气可嘉。这位能写出思路的同

授还是挺裴长啸教想知道谁留下的，

稿纸是的前台，哪个学生写的吗了一下图书馆于是便问？”“你知道这个草

谁写的。”，不好意思地说道：“裴教授思，我们前台一天要接生看了看草本不知道好意稿纸，有些不前台的学待很多学生，根

条上去再问问吧。”“哦，没关系，我贴个纸

的办公室了。草稿纸，就回自己裴教授拿着

作为院系里，德高望裴长啸发表了很多关，国也是国内通信行业的方面的论文，重的教授，家院士的候选人通信于无线电之一。知名的专家

不单单只是讲学术，还要看情面。只是评审院士

位评不上院士，但是裴教足轻重的地信并不耽误他在通授行业的举。

他，只是合作比较隐秘，一般人都不太清楚。不然，军方也不会找上

新搭建一重给了自己带的学生张“学东，你试试这个电”裴教授把草稿纸拿学东。下信号发射和接收电路。路图，

下，学术水平比较好的的学生，算是裴长啸手张学东是研一学生了。

“老师，这里面的么听过，能一些元器件我都没怎买到吗？”

“她不是写了生。”产商吗？试试买吧

最后几经波折，裴教授稿图焊了电买到了元器件，路。还是利用自己的人脉灵韵的草在实验室里按照周

“试验成功了！”

了奋的心情跑进裴教授的办公室。张学东怀着兴

”在太强了！“教授，你实

裴教授都有点不自在了，这哪到张学东的夸赞，听是他强啊！

？这到底是谁写的草稿图呢

位作者。他倒想见见这