消失后，方皓心里飞过一连他控制的那道灰影。串卧槽，连忙召回被幻象
一串鞭炮，学生们好家伙，就像是点燃了让这东西进入教室全都炸了。一个个，简直
那么一丝丝窃一情形时，方皓心中还抱有其实刚看到这喜。
灰影，战斗力便付起来可就容易多人皮化为为那些学生一旦蜕下因了直线下降，对。
么。他费心费力地就是想要这么一个结果学生从教室里传把送出来，不
什么侥幸。幻象出现为他就明白了，可随后他示警，那就不存在既然
人皮？可这虽然他已经看过自种死法，己的多居然变成了一张他开了眼界，最后一次还是让
学生都厉害了，不过要是先把囊中的？吧，黑影恐那个黑影实在老师皮怕也就没有机会变成恶鬼了是太清理了
打才是王道s，稳扎稳所以还是应该先。清小怪再打bos
个黑影出来，仍备将并且还要种。然会沦为它的养料，其彻底前的灰影，准等老师皮囊中的那飘浮在面搭上一枚灵结果掉。不然方皓看着
心中突然涌起他示警。出现幻象，这是利避害的天赋本能在向就在他要，但眼前并没有，衍者趋动手时一阵强烈地不安
着方皓立即警醒，干掉这来什么危险，却存在患。个巨大的隐灰影虽然眼下不会带
怪呢？将它干这让他不禁有些犯难掉，那还怎么清理小影，也不能。既不能留着灰
学生人皮，突然灵钻了进去。将人皮修补了一机一动，按照刚才幻它下，然后让看到象中所见，操纵灰影地上那张蜕下的
孔的画皮学生就站在了前。个白板方皓面面随后一
只是这家伙像是发了秒，便要再度“噗”抽搐，不一会就膨胀地一声从顶门裂开。癫痫，身体不停起来，只怕用不了两
皮学皓感到生的身体开始收缩，很常大小，并且也不再打此同时，画体内多了一股阴寒之气。与摆子了突然，方快就恢复了正。
气仍在不断增加。内的阴寒之但方皓体
生体内的那枚灵气阴寒之他仔细感受了一下，发现是通过画皮学。种传过来的
看来学生之所以断增加的阴寒之气。室就会膨胀而致爆掉，就是因为这股源源不一出教
就没事了。体里，画皮学生现在这股阴寒之气转移到了他的身
长了也会受不了啊。可问题碍，但时间是，他虽然暂时还无大
引导这股阴寒一亮，试着纸片人那里波馒1号”，方皓眼前看到脚边的“配。之气，通过灵种传递到
得更亮了一些，颜色蓝，一股阴转为淡出在纸口的灵种变号”胸寒之气从中溢就见“配波馒1片人周身萦绕。
，并且变只是片刻工夫得立体起来。，纸片人就大了一圈
，让它有了厚度气包裹着它如同一层血身体，那些阴寒之此时就像是骨骼一样。肉。而它原本的纸片
过其表面散逸到了四米便停止了，更多的阴寒之气通周，消失无形。生长到两三厘纸片人的“血肉”
从纸片人那里消散，生那里产生，在方中转，又皓达到了体内进行于是阴寒之气从画皮学一个平衡。
解决了这个问题后，方自己制作的这扎纸人、纸皮人完来，试着操纵心个画发现全不可同日而语。皓放下皮学生，竟然得心应手，和控制
如多了一游戏要带感多获得画皮学生的行沉浸式操控，进而且他还可以视身。了，宛具分觉、听觉等信息，比玩vr
。应孔看着有些膈就是画皮学生那一张白面板
五官。皮应皮学里的那些学该有点特色，至少制画得和教室生在脸上勾画方皓觉得己方画生区分开，便控
我说四天还，去你…我两皮球，你说三天…还，一个丁老头，欠
白形顺眼多了。板学生象，果然牙的威武毛、呲着三板就变成了头生三根不一会的工夫，
去。进门的时候，像朝教室走老师和学随后方做贼一样小心翼翼，但生们却没有任何反应。皓控制着丁老头
寒之气就不再向体内传输了。此时方皓发现，当丁老头进入教室后，那股阴
头杵室教，老师再控制丁老头走出桌上，对其毫不理睬。和学生们仍然将在
也随之与此同时，阴寒之气而来。
在教发现丁老头能旁边，将其抱了老头走到一个学生起来，然后丁了出来。来到教室门口外自由活动，方皓的想把丢，再一法就多了起来。让室内
立即发了羊癫疯个学生然后就开始膨胀，不一被从脑门裂开。会“噗”地一声丢出来的这，
头2这个家伙，丁老号就此诞生。种，控制了来，方皓就射入一枚灵灰影刚一钻出
学生达到了十。五个的画皮之后如法炮制，用了十多分钟，方皓控制
纸片人泄画皮学生离开配波馒1部下岗。只留下了“教室后产生的阴寒之气号”，用来宣，2号至5号全
气现在走廊一涌入体，其掉，他始终只让余的个丁老头出内来不及泄在教室。为了避免太多的阴寒之都乖乖呆
制配波馒1号，所以最大数量丁老头和。枚灵种，用以联系控另外他自己还要留下一十五个画皮学生已是他能掌控的
此七下六个学生和一个班的教室里还剩时老师。
！十五对七，优势在我
量方皓准备来场硬碰硬。的较
全部用来对付老在六个学排了一个丁师。老头，剩下九个则生旁边各安
自身的空间定位，对身排兵布阵的过程切换，不仅很容易晕头边事物的相十几位置转向，还时常中，他发现在视角之距离产生严重误差第一。会搞混和个间来回对
在这种状态下，显，所以然无法角进行旁观控制。只能用第三视同时操纵多人进行战斗
老头。丁随眼前出现了幻象位后，方皓就准备们各就各即动手，
在这了画皮。头们惨败，他这个场画皮大战中，丁老指挥官又被制成
提线木偶，但那是举画皮学生动作僵硬，一人类相比。尽管那些和正常的一动有如
着北了。把丁老头打得找不大比兜直接灵活，一顿在反应迟钝、套路，画皮学生简直比峨眉山的猴子还老头面前单一的丁
。为灰影花开，顶门直接爆开化三尺教鞭，只最厉害的是就能突破九讲台上的老师，不仅动知道从哪里冒出来的就把一个丁老头打包围圈，挥舞着不个丁老头组成的敏捷反应极快，力量还出奇得大，轻易是三五下作得满脸桃
个接一个的爆开前幻象中的情形。便一之后教室里的，重演了之学生和丁老头
老头们停手。即刻让丁幻象结束后，方皓
他对于这个结并不太意外。果，
戏。前打游戏时，因而极少碰即时以他的弱项，战略类游多线操作就是
，而无法去做人对战，他就一个个单独控制之前在的达统一的指令城中村控被控制单元下微操。的操纵办法，向多个制扎纸是采用了最简单
这里好像行现在看来，这个办法在不通啊。
练练微操吧。那就
幻象想着，又一次触发了方皓心里。
升熟练度虽然无法意识层面的东西却可以通过不断重复来提在幻象中，他提升自己的身体素质，但。
别的。大不了几重复个千百次，相信总游戏还是操的本事，这于现区能掌握多线微反正控制丁老头又用有很大分钟的时间。实中，也不过是不着手，这和打
不过在又触发了几次幻。律后，方皓发现了两个规象
到攻击展开击。后，或是老师被攻击反其一，画皮学生只在受时，才会
来之后才会苏醒其二，老师只在教室里打起架。
新的思路。这让方皓一下子有了
过，在其脑后他让丁老头来到画皮学生身后，双手从画皮学生腋下穿十指交叉紧紧扣住。
轻柔，锁住画皮学发力，果然没有任何反画皮学生整个过程丁老头的动作都很生后手臂也并不抗。
头牌人形锁给六个画搬来，腾出一片老后，又把老师从讲桌上躺好。下皮学生都上了个丁空地让其
头各抱老师的一条胳膊或腿，以十字固的方式缠住。丁老随后四个
余五个丁老头对躺平的师进行暴打锁的十个丁老头下达了发力锁死的指令。绪后，准备就方皓给充当人形，同时让剩老
死缠不放丁老头。法画皮学生的摆脱背后那个力量相当奋力反抗，却无
挺几下胯。摆脱四个十字固的枷锁，顶多是蹬几下腿老师同样也无法
一张五个丁老头了，躯体渐渐干瘪过了数分钟，老师终人皮。残暴殴打，对于不再挣扎，不多时成了着他一顿
中钻了出来。种从，人皮上“噗”地一声轻响裂开了一条缝，一枚灵
下去，一枚时干瘪画随后教室里的皮学生和丁老头也同枚老头的人皮中飘出。灵种从丁
均消失不见。皮片刻后，地上的人
枚灵种全部收入掌中方皓走进教室，将十六。
搞定！