，方的那道灰影皓心里飞他控制回被。幻象消失后过一连串卧槽，连忙召
好家伙，，简串鞭个个全都炸了。了一直就像是点燃让这东西进入教室炮，学生们一
时，方皓心中其实刚看到这一情形还抱有那么一丝丝窃喜。
因为那些学生一旦蜕下人皮化为灰便直线下降，对付起来影，战斗力可就容易多了。
就是想生从他费要这么一个心费力地把学教室里传送出来，不结果么。
那就不存在什么可随后他就明白了，既然幻侥幸。象警，出现为他示
眼界，最后虽然他已经看过自己的多种？死法，可这一次还居然变成了一张人皮是让他开了
老师皮囊中的那个黑影实不过要是先把学没有鬼了吧？生都清理了，在是太厉害了，黑影恐怕也就机会变成恶
再打b是应该先清小怪所以还王道。打才是oss，稳扎稳
结果方皓种。且掉。不然等老师皮囊飘浮在面前的灰影，准还要搭中的那个黑影出来它的养料，并，仍然会沦为上一枚灵看着备将其彻底
警。前出并没有就在他要动手时，心中突然涌起在向他示，现幻象一阵强烈地不安，但眼这是衍者趋利避害的天赋本能
存在着巨大这个灰影虽然眼下不会带的隐来什么危险，却患。方皓立即警醒，干掉
小怪呢？，也不能将它干掉，这让他不禁有些犯难。既不能留着灰影那还怎么清理
纵灰象中所见，操刚才幻影将人皮修补钻，突然灵机一动，按照了进去上那张蜕下的学生人皮看到地。它了一下，然后让
随后面前。在了方皓一个白板面孔的画皮学生就站
一声从顶门裂开胀起来，只度“像是发了癫痫，身噗”地怕用不了两秒，便要再体不停抽只是这家伙。搐，不一会就膨
也不，很快就恢复突然，方皓感到体内的身体开始收缩与此同时，画皮学生了正常大小，并且寒之气。多了一股阴再打摆子了。
断增加。寒之气仍在不但方皓体内的阴
是通过画皮学生体下，发现阴寒之气内的那枚灵种传过来的。他仔细感受了一
就会膨胀而致爆掉，就之所以一出教室这股源源不寒之气。看来学生是因为断增加的阴
的身体里，画皮学生到了他现在这就没事了。股阴寒之气转移
不了可问题是，他虽然暂时啊。还无大碍，但时间长了也会受
，试着引导这股到纸片人那里。”，方皓眼前一亮之气，通过灵种传递看到阴寒脚边的“配波馒1号
转为淡蓝颜色之气从中溢出在纸片人周身萦绕。种变得更亮了一些，，一股阴寒配波馒1号”胸口的灵就见“
圈，并且变得立体起来。纸片人就大了一刻工夫，只是片
。那些阴寒之气包有了厚度。而它，此时一层血肉，让它原本的纸片身体就像是骨骼一样裹着它如同
更多的阴寒之气通纸片人的“血肉过其表面散逸到了四周失无形。，消”生长到两三厘米便停止了，
于是阴寒之生，在方皓体内进行中里产那转，又从纸片人那里气从画皮消散，达到了一个平衡。学生
画皮学生，发现竟然操纵自己制作的这个得心应手，和题后全不可同日而语。来，试着解决了这个问，方控制扎纸人、纸皮人完皓放下心
vr游戏要带了一具分身。进行获得画皮学生的视觉而且他还可以，、听觉等信息，比玩沉浸式操控感多了，宛如多
板些膈应。有面孔看着就是画皮学生那一张白
画皮应该有生在里的那些学生区分官。方皓觉得己方点特色，至少得和教室开，便控制画皮学脸上勾画五
一个丁老头，欠我两皮球，你说三天还，我说四天还，去你……
象，果然顺眼多形板牙的威武不一会的工夫，白板学了。生就变成了头生三根毛、呲着三
一样小心翼翼，但老进头朝教室走去。随后方皓控制着丁老和师没有任何反应。学生们却门的时候，像做贼
输了。老头进入教室后，那再向体内股阴寒此时方皓发现，当之气就不传丁
室，老师和学生们仍然将头杵在桌上，不理睬。对其毫再控制丁老头走出教
与此同时，阴寒之气也随之而来。
自由活动，方丁老头走到一来。让，再一把丢了出来教室门口。边，将其抱了起来，的发现丁老头然后来到皓能在教室内外想法就多了起个学生旁
疯，然后就开始被丢出来的这个学生立即发了羊癫膨胀，不一会”地一声从脑门裂开。“噗
号就此诞生。方皓就灰影刚射入一枚个家伙，丁老头2灵种，控制了这钻出来，一
学生多。分钟，方皓控制的画皮之后了十五个如法炮制，用了十达到
5号全部下了“配波离开教室下岗。馒1号”，用来，2号至纸片人只留宣泄画皮学生后产生的阴寒之气
内来不及泄掉，他室。余的都为了避免太多的阴寒之气涌入体丁老头出现在走廊，其乖乖呆在教始终只让一个
用以联系学生另外他自已是他能掌控的最大数量。一枚灵种，己还要留下控制丁老头和配波馒1号，所以十五个画皮
教室里还剩下六个学此时七班的生和一个老师。
十五对七，优势在我！
方皓准备来场硬碰硬的较量。
，剩下九个则全部用来对付老师。安排了一个丁老头在六个学生旁边各
置和距离还时常会搞仅很容易晕头转向，十几个第一视角之间混自身的空间定位排兵布阵的过程中，他来回切产生严重误差。物的，对身边事换，不发现在相对位
行战同时这种状态下，显然无法。在操纵多人进三视角进行旁观控制，所以只能用第斗
就了幻象。丁老头们各备动手，随即眼前出现后，方皓就准各位
了画皮。在这场画皮挥官又被制他这个指成老头们惨败，大战中，丁
僵硬，一举一动有尽管那些画皮学。木偶如提线正常的人类相比生动作，但那是和
兜直接把丁老头面前，画皮学生简直比峨眉山还灵活，一顿大比单一的丁老头找不着北了。在反应迟钝、套路打得的猴子
灰影。三五下就把三尺教鞭，只是着不量还出奇的老师，不仅动作敏捷知道从开，突破九个丁老头组成最厉害的是讲台上打得满脸桃花一个丁老头力快，顶门直接爆开化为的包围圈，挥舞得大，轻易就能反应极哪里冒出来的
头便一个老之后教接一个的爆开，重演了室之前幻象中的情形。里的学生和丁
幻象结束后刻让丁老头们停手。，方皓即
太意外。，他并不对于这个结果
。戏时，多线操就是他的弱项，因而极少碰即时战略类游戏作以前打游
采用了最简单的是统一的指令，而无法去做一制扎纸人对战，他就操纵办下达之前在城中村控个个单独控制的微操。法，向多个被控制单元
这个办。法在这里好像行不通啊看来，现在
那就练练微操吧。
，又一次触发了幻象。方皓心里想着
来提提升自己的身体在幻象中西却可以通过不断升熟练度。素质，但意识层面的东重复，他虽然无法
反正控制丁老头又很。的本事，这复个千百次，戏还是有于现实中，大区别的。大不用不着手，这和打游也不过是几分钟的时间了重相信总能掌握多线微操
幻象后，不过在方皓发现了两个规律。又触发了几次
画皮学生只其在一，受到攻击后，或是老师被攻击时，才会反击。展开
才会苏醒。其二，老师只在教室里打起架来之后
路。这让方皓一下子有了新的思
头来到画皮学从画皮学生让丁老在其脑后他，双手生身后十指交叉紧紧扣住。腋下穿过，
丁老头的没有任何反抗。皮学生果然学生后手动作都很力，画整个过程轻柔，锁住画皮臂也并不发
皮学生都上了个把老师从讲桌上搬给六丁老头牌人形锁后，又下来，腾出一个画片空地让其躺好。
的一条胳膊住。丁老头各抱老师随后四个或腿，以十字固的方式缠
形锁的十个丁老头下充当人达了发力锁死的指令，同时让剩余五个丁老准备就绪后，方皓给头对躺平的老师进行暴打。
相当死缠不放的丁老生奋力反抗，却无头。画皮学法摆脱背后那个力量
四是蹬几下腿枷锁，顶多挺几下胯。法摆脱个十字固的老师同样也无
体渐渐干瘪于不再他一顿残暴殴打，过了数分钟，。，不多时成了一张人皮老头对着五个丁挣扎了，躯老师终
“噗”地一声轻条缝，一枚灵种从中钻了出来。响，人皮上裂开了一
枚枚灵种从丁老头的人皮头随后教室里的画皮学生和中飘出。丁老时干瘪下去，一也同
人皮均消片刻后，地上的失不见。
，将十六枚灵种全部收入掌中方皓走进教室。
搞定！