少对人发火。黄正文很

不是因为你有素质。应了那句话，别人质，而是因为他有素尊重你，

板上开始画图。再理会廖尚郭，他也不在黑

了，廖老师愿意走了。更不都到这个份上

他倒要看看，听完黄正后，林霏还有什的。么可狡辩文的思路之

不是还有贺老师吗算黄正文讲不明白，？步来说，就退一万

掰回来吗？能被她说出朵花错的，还反正林霏的答案是

，黄正。文讲得更抽象没想到

稿本上画的好。他认认真都没有林霏随手在草真在黑板上画的图，

这也不能怪他。

字迹乱点怎么了？老师能找到给分点就好了。

学生，只需要会做就好了。不会讲题怎么了？他是

强如林霏，人思路的差异。也没有完全理解他的思，更没有找到两路

圆场道：贺老师看两个学生都尬在台上下不来了，开始

路会做题，只有思是讲不明白“看来，大家大概都是吧？”

不过你们，但是讲题可多了。”专攻，老师做题可能比的，术业有是比你们厉害“没关系

“你们先回到座位上听吧。”

“廖老师，……额…你呢…”

尚郭在场景中显得十分前门站着的廖诡异。

王的样子。霏这种看起来是个懂廖老师知道自己站在别是看不惯林奇怪，但是他实在的班的前门有点

好好说说她。本质被戳破后，他一定要等她的无知

“这道题我也觉得的，结果没找到时间。”笑嘻嘻地对贺老师说：所以廖老师，本来想请教一下你很难

课上多学习“正好，我就在一下。”

也并不影响授课。其实，多一个老师听课

照样讲吗？贺老师不是也课那么多老师听课，公开

由廖尚郭靠在前门站不喜欢得罪人贺老师一向的，就任是着。

尚门口罚站的学生。，要不是廖真像在该说不说郭长得显老，他还

贺老师拿这道题起笔开始为大家讲解。

下子把这道题些复杂出来，并把它转学模型，经过一老师，她一。化为一个很常思考，得出度的了“8”这个结论见的化的转化和不同角不愧是能带1班的的破题点找了

正文，都忍不住在心中连年级第一黄晰。的方法简单了很多，思路也更加清确实比他称赞，

站在门口点头，不愧是她！的廖尚郭也连连

：贺老师本人也有种淋漓尽致的畅快，对林霏说道

疑问没有？”“你还有什么

说道的模型来做。”能用你所林霏放下手中的签字笔：“贺老师，我觉得，这道题根本，站起不身说

，廖老师没等贺老师回应不屑道：双手抱在胸前，对林霏

“你真有意思哈？人你说不用这家贺老师讲得个模型？你是不是根本，不知道模型啊？”这么明白了

冷地看着廖老师：一偏头，冷林霏

关你什么事？”“

水！”“你这个半罐

”厥词质疑都不懂，就在这里大放老师。作为你的前眉头，对林该阻止你！廖老师竖起霏怒斥道：“你什么班主任，我自然应

同学们。时，廖老师和1班的师说这话目光暗暗瞟着贺老

的。他心里是有小算盘

她来一班的举动和他没一是表明和她切割，关系，要是闹出什如此对待林霏，任何么笑话，他可不背这个锅。

霏都这么嚣。林二是欢人前显圣威信啊？要面子，喜张地怼他了，他不回的话哪还有半点

林霏压根不给他半分面子。

对交谈，对然是要狠狠回击而三无理取闹的人，当于这种一而再，再讲道理的人说人话才是。

都不懂，你难“你才什么道会吗？”

暴怒，“你算什么东子？”质疑老廖老师瞬间额头上青筋暴起：西。你……你也敢

人道尚郭一副要打的样子，立贺老师见廖：马调和

，何必生气呢？”“廖老师，有什么话好好说

，师呢，不太句。怎么能怼老礼貌哦。”“还有你林霏，你也少说几

你刚刚说的那个分，根本不能看作六方林霏见状，转身对贺最密堆积。”老师说：“部

上的重点知识，也？怎么就不霏说是考试里用到考的。”“，对林方式来思密堆多题都是转化成这种最多的一个模型，好我还以为你要说什么是六方最积了，你学过化：听了这话，廖尚郭有些哑然失笑呢学吗？这可是书

对啊，为什么不是六方密排呢？”贺“老师也皱了皱眉头，很是不解：

也说是‘好容地回答道：“廖林霏从老师吧？”道题多题’，不是每一你

题人也不是傻子，知还专门往大家有这个思维定式，枪口上撞吗？”道“出

凭单，这借着她又对贺老师反问到：“很简什么是六方密排呢？”

贺老师耐心地解答道：什么？”部分排是看我指的这一积方式，不是六方密，你是不是搞错了，，这种堆“林霏

六方最密不可以臆断。第二，你看看”没有明确说这难区分眼色后，缓缓走上。”林霏给贺老师一个了讲台，“第这一部分。一，题目上“这确实很是堆积，

白是均摊相连哪里就是书上的模板，对着贺老师说：”林霏指着“这两个型了？的重复晶胞，

题看了看。贺老师又拿起手上的习

细！卧槽！这个题这么

从哪个变态模考里面扣的题啊，出题人杀疯了！

编的？要是自己不会做，建议不要这书的答案谁到处扣扣。

以超纲的方式来考察学模考题一般是比高考题难不如高考，有时候还会的，严谨性也“生的知识掌握。”

“这道题题的方式跳脱了思，只是坑多了一点，还算好了并且以反命维定势。”

卷走了，力被一些坑坑太多了，大家的注意“因为自然还有一些没注意到，情有可原。”

系的。”“这也只是个例，没关

道，淡淡的嗓音林霏不慌不忙地说。在1班教室里飘荡

崇拜地看着林霏，一副受教了的表情。同学们都有些

的凳子，对着他耳语道彭恩：“卧槽，蚌埠住了，这踢了踢黄正文。女生好像真的有东西”

黄正文也微微点头。

变了好几变，不得不承认自己也忽了。疏廖尚郭的脸色

可能，林霏能看出来也只是侥幸罢了。这一部分也不难嘛，有

廖老师质疑林霏之心不死。