拍了拍桌子，众学生们宋教员再次即刻安静下来。
胳膊有点黑，应是子外的，臂上也很被太阳晒过，感还是教格物的。觉像是做过农活的有力量，个教员，偏生是一他露在袖拍的桌子咚咚响，可他
再次扫视一圈教室，他开口了：
我是宋中之，你在学为了为国我是你们的培养人才。堂任教的目的就是“我先自”，家了们也都知道先生，我格物我介绍一下吧，
对社稷有用的人。个“虽然我不是你们我奉劝大家往后要任教员，但该说的主认真学习，成为一的话我还是要说的，
一样，你应该是为了给自己的学历镀你来新式学堂只他处，贪生怕死误入斯新式学堂的名额。”升官发财请往埔军校的校训感到羞愧，个金，那么“正如同黄因为你白白浪费了一个门。如果说，
听这话，包国爱国的。是个十分维发现这位教员还
，天。”“今天是大家开学的第一可以说
的课程，往后不用搞”住，凡是我“首先请大家记起立问好那一套，除了浪费时间以外没有任何意义。
“第我在进教室的时候，能二，每天上天这样吵闹。”课之前，我希望上看书，而够看到大家安安静静坐在座位不是像今
担，我十分乐意为大“第三，如果课堂上就是不要在我讲家解疑课过程中随便答惑，唯一要记住的点有什么不懂插嘴。”不要有任何心理负的，可以举手提问，
子是个实在人，脑东西的，包国维暗自记下宋教员看样做实事他的性格特点。，不喜欢整虚头巴
员要开始讲课了。说完这些话，宋教讲台下面，看样捧起书，走到了子是
学相互结合。”定律与算“西洋学物理之精髓起始，莫过于牛顿之三大
一页。正文第们的格物书到你定律……翻“何”谓牛顿三大
落地响起一片哗啦啦的翻员话音书声。，教室里教
物体，往后要称为力迫质点，都要保持匀速使它改变运动状态为止线运动或直物体——至少现阶”静止状态，直到段你们可认为是“牛顿第一定律：任何。外
以理解，宋教员也，大多都感到有些考这句话。给大家时间去思是有些的思维句话难人们保守的，学生们看着这这时代
有个坐这教员的秉性，乐，这人就是包国维学好感在东南角的男同。的于提问想来能博得他举起了手，他已有些看出了，看样子是要提问
干什么！”“包国维，你要
举起来，大惊失色，好捂住脑门遮住眼睛备小憩一会，眼正用手到什么牛顿定律，即刻就昏昏欲睡，郭纯早就患上了格物睡眠症，一听的看到包国维把手准就举起了手？角余光忽端端的包国维怎生
要装比！”我“
。不懂装比是什么，但大包国维轻声回答道，概能明白他的意思郭纯听
意他站起来。宋教员一眼就看到了包国维，把手对着他往上一抬，示
在看着格地面摩擦发出有些尖锐的响声，本来正包国维站起来，椅子与意到他。物书的同学们都注
对吗界上似乎没有任何物体是不受象了一下，，世刚想“先生，我刚？”到力的
继续给正要讲这个点学思考。听到学即刻回了点头，并没有其他同，宋教员，这倒是方第一中有些高兴，他点答，而是便了他，心生能问出这个问题个问题的时间
良久后，他才开口：
类的想象当中。”到自好，同学们应该都注意学提出来的问题很“这位同然界确实是没有不受力的物体只存在这样的物体存在，目前了，于人
：国包个问题次提出一维再
做出实验，那么这个“我听闻为基础的学科无法做出自然就，既然没样的物体，，格物是一门基于实验有这定理是如何实验，既然无法得出来的？”
验直“这个问题，而是在的实第一定律并非是单纯由实验得来经受了实践的检验出的.不能用本定律之一。”础上经过科学的接验证，但，理而得很好！牛顿实验的基是大家公认的力学基推提得也
“故而学还有另一个名字，叫作物理学。”，格物
三角函数表大大的物理达式。教员拿起粉笔，本想格，转头却发现黑板上写被写下两个字，抒发一下画表自己的情怀，一写满字了，左面画了个满已经右面写的三角函数的图
这字迹还算新，不该的内容。式教更何况上头写的还是新科书《几何总目》开头是上学期留下来的，
？难道你怎么们老“这黑板师昨天就给还没擦你们上课了？”
宋教员转头对着学生们问道。
……下午就给我们对！一节算学课！真的是“上了”沈先生刚开学
果沈先生他不”上就说开学我们的进度落后了！“昨天本，才刚来是要上班会课的！结班会课，改成了算学课
“点被罚可怕了遍定理！真的太！”我们才开学第一天就差抄三百
抄书“要不是包抄到三更半夜！”都没法睡觉了，恐怕得国维，我们昨晚
生们就按捺不住的想要发生的事唧喳喳的说道。存有些怨气，一谈抱怨，唧大抵同学们对于昨天还都起沈先生，学情心里
真是老沈的风员搭班了，知道这样做还班主任、算学教员班的教员，自然格。先生，他也员作为一年级四就是沈宋教一次跟沈教知道这个班的不是第
预备要将这满黑板的字，却忽然发觉抄起字给擦掉，看着这有些不对劲。黑板擦，宋先生
没有这么方正漂亮。一样，但可狗爬老沈写的字虽不至于跟
写得，那么该生写的吧？是谁写得，总不能是学好奇，既然不宋教员有些是沈先生
字应该不是沈教员“这黑板上的写的吧？”
教员随口问了下，顿时引起几个动。“包吹”的激
！包国维的！”“是包国维！包国维写
的。”了三个定理都答上来了，黑板上都是他写难住，问没刁“沈先生想刁难他都
有几个学生解释道。
“包国来我看看？”哪位同学？站起维？是
国维。站起来的包睛都看向了已经些好奇，众人眼宋教员有
因为沈先生懒得很，维现在又要被迫再二次装比。连值班表都没排，次昨天擦黑板，导致包国故而没人
好的，看样子这位同学的基础很你坐下罢，我常棒，好，刚刚问出的两个问题也非“们接着讲课。”
示意包国维直表示，将手往下放了放，么接坐下。倒没什称赞了一句，课程，只是随口他还要赶宋教员
提出的第学“关于刚刚那位同有一个小实验。”三十七页问题，在我们的书上
的人头晕。们都翻到这一头一大段解释文字，看小车、木块并茂，画学生着页，图文一类的东西，下
我们看一下0厘米和60巾和棉布各一的刨光的木厘米左右且厚度相同，小球，实验这实验：“仪器和器材：方滑块板各一块，毛20厘米左右的小木棒，长”小车，宽约为10－1块。5厘米、长分别为3
宋教员开始念经了……
度的方向比；加速量成反比，物体的质正“第二定律是：。”力成正比，跟跟作用力的方向相同物体加速度的大小跟作用且与物体质量的倒数成
……
用的两个物体之间，方向相反，作用在三定律是：相互作同“第一条直线上力总是大小相等的作用力和反作用。”
………
的脑子已经有些第二定律、课，瞬时性”、“等值不等性量”、“不少学生们的小实验就难住“矢第嗡嗡的了，光是牛一了不少人，后面又讲”之类的东西。临近下三定律。引出了什么
还学解释，看的人头晕的、牛三也有小实验说牛二，听跟着一大堆那种……了一堆西洋字母表达式，也是一个图画后面
查。”要收上来“好的，看时间也快刚刚已经把牛大定律都，下次上课后我要下这了一遍，请大，里课了，这节课就讲到给同学们讲检顿三家把这份习题给做了
随便找了个学生发了下来。宋教员拿了一叠讲义，
实验过程题，里头还理判断题，字游戏，不过对。，都是关于牛顿三大定拿到手，包国律的玩了不少文他一些定而言，真的是小儿科维看了下这张纸上的问题
理科一节课上了估计有过多久，钟罄音响起，一个口气。半小时，宋先生走了，可算是下课了，发完讲义没同学们心里都舒了一
学拿着讲义转了过来拉上郭纯陈金华一起去上个厕所。包国维正准备，前头座位那个同
。”吗？我不太懂题你会“包国维，这
同学叫起帮她搬过行李。郭纯陈金华三人一安淑真，开学那天他和包国维认得她，这位女