上个厕所再回来给你解答，郭纯，我们走。”“等会的吧，我先
让人家以维并没拒绝安淑真的提问，省的为自己包国不近人情。
“嗯，好的。”
目。头去接着了点头，转过那道题安淑真点思考
……
”么久的课，今天节课下来可憋死我了。一样，非得在早碗酸梅汤，一上就上这“吗的，这学堂来的时候我喝了跟有病
纯才骂骂咧咧的抱怨。，还说起了脏话走出教室后郭
点水呗，你都留过级了“那你以后早上就少喝，还不适应这作息吗？”
“要不是的，我早就举手喊着上这节课是姓宋所去了，还能等到现厕在？
去在家没事就读读书、看候着，了，作息早就让而且这都一个假期过上学不再找人打打篮球，还能了多少。”逛逛……反正比，还有人伺看报知快活我给改了，往常
，不用回头看也知子，跟在墙上多了个影国维发现旁边的人正聊着，包二二人后头亦步亦趋的道是陈金华。
华气无力的跟在二人后面，他还么是有些困，可是郭纯出教室了他不能办：万一郭纯陈金打了个哈欠，有觉得他变了心怎不陪着，
我们喜马拉雅山队队去过松松鹤楼吃饭吧，郭纯，要不今天晚上我员都已经好久没去“们还是鹤楼聚餐了。”
郭纯维来说，他还陈金华说话他只当个屁没理他，这话要是包国能考虑答应，放了。
才跟他认识一天，就陈金华总是非常吸引人的。到底有什么过好几次松鹤执着的，包国维楼了，也不知道那儿对于松鹤楼，已经听他提起
同学生，恰有个女来学走过，戴个粉围巾，手里还抱着书，长得不错。活动一下，过道上已经有了不少刚下课，学生们都爱出
做了个投郭纯看到那女同学他轻轻跳逃走了。篮的动作，个口哨，那女生顿起来，时羞红了脸，还对着她吹了，不禁想撩一下，
见状，包国维尬了，简直让他羞拉开了些距离：这伍。不经意间与郭纯种举动实在是太令与郭纯同学为人尴
远也就几十步。教学楼的每一层都是有厕所的，离教室最
现在更的时间，尤其过早上是容是秋季天冷，易拉肚子了冬天……不是快到
用衣衫捂的，那里的味道简直有辱斯文。三人几乎是住鼻子从里头逃出来
还是得去教师专用的，那儿人少，还要厕所干净得多。”“再也不来这儿了，上以后
话的时候还喘着大概是憋粗气。些缓不过劲，说久了，郭纯气憋说话的时候还有
………
考哪道题，拿出铅笔，用后头戳了她一包国维发现安淑真还在认真的思下。回到座位上，
“哪道题？问吧。”
安淑真转过，感觉好难啊。”头来，指着讲义说道：“就是这道
展题，还是处，一道拓个这题在讲义带图的。反面的末尾
学进度来道这题有问题，按讲照教，这个题光是看图，目出现的稍有些早了：包国维就知
可面质量m=动摩擦因数㯀的上，左端放置质板静止在水平面之间的;0;.量m=动摩擦因数㯀′=看作质点ፒ），小物块与木板之间=0.3，木板与水平1kg的小物块（1千克，长为l的长木
ፔ正于木板向右加速（动摩擦因擦力与压力的比值）为滑动摩f=6n的拉力数m/s平方给小物块一水平向右，使小物块相对.求小物块和木板的加速度大小。运动，重力加速度g=
高了眉头，这题普通题的难度乍一看是有点复杂的目，包国维皱起，估计有后世了。看完整个题考物理
种题目，着实第一天，宋教员“开这才学”有点离谱了。就出了这
理解一些。这道题唯一的难点就是这个知识点相对而言本就要难引入了摩擦力，摩擦力
起来还是比更别说这题本质上是三，分析较麻烦的。个物体在一个惯性系里相互进行摩擦运动
有点阴毒，对牛二定的，很容牛二的公式中。律理解不足当做一个整体来代入些超纲，第二小问还不仅题目有易就会把小物块和木板
写提纲，不一写画画，都被写满题纲，取出铅笔，在上了。包国维皱着眉头思考了面会，整个他的笔很快一小会，拿出自己的
时就变得，看向包国宛如看看不清包国维写得是怪物一般。郭纯倒是好安淑头晕绕的奇的看了看，眼他维的眼神顿真坐在对面，前的一堆字母简直什么，坐在旁边的
受到重力。”定会m/s;平方的0意思就是物体记住就行，后面老师肯，这个结果怎么推导讲重力加速度g=1“首先，我就不跟你说了，你为1;0;n;/kg
。真说道指着题目上的条件包国维对着安淑，
话肯定理解不了。记不熟练公式的二次方秒的推导说头涉及了好几个不定就能把她绕晕，里她，光是加速度单位是米每字母单位变换，并非是包国维不愿意教
点头，心里头安淑真看了一眼。有些疑惑包国维，点了
道的？如果讲……他是怎么知他也太厉害了吧！”是靠自学的，那“既然老师都没
安中暗自想道，安静的聆淑真心听包国维的下一句话：
？板的正压对长木板n的拉力，大于滑动就是说，物块水平向右6力为10n摩擦力，则小物块的摩擦力为3“也小物块对长木，再考虑到给了”n，摩擦力的方向与其小，动摩擦因数为0.3白吗运动方向相反，明
，标记f小木块，并在小木;，又在小木块下方写上6n记f。块上向右画了个箭头，出铅笔指着包国维拿向左画了个箭头，写上3;n;标
系，受力分析一波再说。，先构建直角坐好，遇事不决，理学科必备之神技有句老话说得标这叫受力分析，物
开。之后往往可以接暴力解受力情况直原本不太会的题目在分析完
上到太阳月非常好使，后世每物，几乎会贯穿学生亮，下到理老师都会教的整个高中物理生原子电子，这种操作都涯。个
看着包认真的思索着包国想通了其中关国维画的图，微微安淑真认真地才皱了皱眉，她维的话，想了好一会节。
“我……想明白了。”
包国维有些意外。的话让安淑真轻声说道，她
为安淑真是听不懂对于只上了一节大课。的，这道题的学生而言，可以包国维本以说是地狱级难度了
这女袋清有些天赋。明的，在物理上还同学至少是个脑看样子
其绝大多数人了经超过。步理解，速灌输知识点，就已做到初教员这节大课堪称是大安淑真还能对纲式快毕竟宋
，感觉自己自己听明白整个人些不自信了。纯，现在已经听懵得自信心受到了的郭了，在听到安淑真说后，他更是觉打击都变得有至于旁边
包国维接着开口：
计算合力现在就应该顿第二定律公式就能解出第一问，你尝试去，依靠牛解。”既然已经分析完受力，计算一“下摩擦力、重力，支持好，力，那么了，小物块受到：拉力、
她竟宋教员这节课教的东熟悉，毕，去找公式。只能翻看格物书不太多了，安淑真对公式还有些西太
？”速度是……三米每秒以算出小木块牛二定律的式子力减“水平面上f合等于拉的是平衡的，加入，竖直方向上两个力，可去滑动摩擦力代
安淑真小心翼翼的说道，脸上充满了期案是正确的。待，希望包国维说出自己的答
不完全对，数值是对的然而她的回答并，单位错了。
加速度的单位是米每方秒着大家推导。”加速度的定义，后面是米每秒，次才，这个单位涉及到平方秒，速度的教员肯定会带问如果四分，起码要扣你一分，单位“这一小为什么是米每二
让安淑真很开心了：自己包国维丝毫不留情面的说道，不过这就已经只是错了个还算对了呢。单位而已，数值
摩擦力是阻碍物体运动的？力，是谁在阻碍小木块力的作用是相互的，问吧，“接下来再说第二”
“长木板。”
到向右三牛的块，小物块的受到向三定律是碍了小木不是牛可以得出长木板也会受长木板阻左三“对，既然摩擦力？”的摩擦力，所以根据牛
动笔在长木板包国维又了。上开始标箭头
“……对。”
地面产生的“长木板一共要受到四小木块对有个需要注意一点它产生的摩擦力、它这一步其实差不，因为……”多了，，就是不个力：重力、支持力，对摩擦力……分析到要把两个物体当成一个整体
言。了状态，开始，进入滔滔不绝的开始讲包国维讲到这儿引了过来，目瞪口呆他给吸，周边的几个同学也被他们听不懂的语起易错点，讲着讲着的听着包国维说着
听懂了吗？”“
“……”
包国维写满了的着，看着头，认真地思索只是皱着眉是讲义，看这回安淑真没回话，样子钻到牛角尖里去了。
，你怎么懂“包国维，”这么多呢？都好费劲这些东西我听的
，开包国维。也没想明白，她实在是安淑真想了一会口问了忍不住心中的好奇了
会“因意读几本格物书便能为我是个天才，随无华。界就将其中知识融是如此朴实贯通，天才的世
能听懂第一问，已经很不错了，值得赞赏，加油吧。”你
肩膀给她打个气，手上去，又缩了回来安淑真的始自维开包国。刚要落吹自擂，下意识的想拍下
差点犯了忌不一样的，女生的肩膀讳，民不能随便拍的。国和后世是