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一场摸底考，在70块归拼图回正位后结束了。
不学无术。理想，用一个词概括两人的知识水平—凯瑟琳与莉迪亚—的考核结果都不甚
比题的方式，粗暴地总心的是她们思考问之更令人忧结就是完全不去思考。
第二天，太阳照常升的一场摸底考村就迟到。起，不会因为朗博恩乡
早餐后，连正布兰度请于连式开始工作。大书房。今日，于来到独栋小楼的
问好。见面，惯例
生，早上好。请放过您的皱眉肌与降眉肌，不必让它保持在。”紧蹙的状态布兰度：“索雷尔先
于连扯出一个毫不掩饰的假笑。
结果。难道他一晚的睡眠不可能神会喜欢皱眉吗？惨烈考试奇到令他忘记昨天的
的氛围有多令他舒心，学生们就有多令是他天真了，怎么会以纳特家工作有帮助。班他糟心。为过去的家教经历对新
目前已知教学对象主要是三个人，布兰班纳特家的两个小姑娘的工作范。。年龄偏大的三度与围位小姐，不是他要负责
范围。您觉得要怎么会指定教学先生，您说过您抛出：“小班纳特于连把难题”教导您的两个妹妹？
达情的心是心思，不绪。没有敏感布兰度：“人都有优点。”人前表的性情从另一方面解读态好，敢于在会因被批评几句就自卑。凯瑟琳与莉迪亚
于连：“您的意思是我误，而她们哭鼻子。”可以直接指出她们不必担心的各种错
以您的本领应该能把握好分。”她们意识不足，但又击学生的积极性说得直布兰度微笑先生，寸。既要白些雷尔，“很有智慧的索不能严厉到打让
用在凯瑟琳与莉迪亚的教学上，对老。既要，又要，师的要求有点高了这
年纪说小小，十二三岁了。姐妹俩的不
形成个人的学习习惯，令其改正必要花混日习习惯就是。，学这个年龄段一番精力。对两人来说已经子
见影的成效。能够立竿布兰度不会幻想
们都不会为难您罗琳·赫歇尔’。”家人都看在眼一个月之中。我，不会要求您在内培养出两位‘卡“昨夜的情形，我的
·赫歇尔？谁是卡罗琳
月还不认识这个人。于连上个
他打发旅途无聊时间。回朗博恩的途中度塞了一摞兰书籍杂志，美其名曰让，他从斯卡伯勒被布
阅读偏爱，所空看看自己的部分阅读家庭教师要清楚学生的布兰度说以让他抽物。
了关于卡罗琳·赫歇尔其中有一份报纸登载的新闻。
一位女性天文学家。出生在德意志汉诺威，上世纪五十年代
测，兄长，后来成为多年来进行天文观发薪水的正式职先是辅助她的员，独立发乔治三世现了多颗彗星。职业天文人。英国皇家
给女性。学会金质奖章。这是了英国皇家天文天文学会的最高去年，1828年，她被授予英国皇家奖项，也是第一次颁
于连对星空不能说没有一丝研究。
他的认知却不在天文些星座的神秘力量粹是看的。论，纯读宗教书籍时顺手观测上，而是了解一。他不认可神秘学理
这一知道应该摆出哪赫歇尔的姓名，都不·刻听到卡洛琳种表情。
生，您究竟是太看得起谁呢？”“小班纳特先
速成的问题吗？您给我十年，我也做不到，您的妹于连问：“这是一个月内妹们又能做到吗？”
布兰度：“人，说不定哪一天就成，总是要有梦想的功了。”
连：“梦想与妄想，还于是需要被区别的。”
学一步，先纠正两人的“领会我的大致意思就行。第布兰度没纠结这一点习习惯。人在课堂，心在远方，这个现象必须改。”，
对我的两个妹妹进行默小白天，普洛默小姐负先定第一个月的计划，您与普洛工作日的晚餐后，您时用一个半小姐分工合作。“责上课；每个抽查考核，补充讲解。
这个阶段的从明晚开始上工。”教学核心思想——人可没有常识。我会与普洛默小姐议定不足，但不能以知识储备短期教学内容，您
为期，是的奖励。准备好了调动布兰度以一个月学习积极性
举办著名的斯“九月中旬，剑桥镇会我会去的。”图尔桥年市，
示她们课业“索雷尔先生，请您我莉迪亚透露她说：的行程安排，暗达标的话也能同去。”适时向凯瑟琳与
了美味的「胡萝卜」“您真是好，飞速为妹妹找到哥哥妹情。”于连：，真是令人感动的兄
正学习态度。胡萝卜向前，剑桥年市勾着妹妹们改吊着小毛驴
，您会同享旅程，一同领略剑桥镇布兰的欢闹。”，您大可不必羡慕。根据合约度：“谢谢夸奖
番。有远虑，只能用近忧去为那是旅费全包的带薪桥等着他。人假期，不得冲一怀疑有坑在剑对不于连再也不会天真地认
他自我安手了两个“颇有学生，至少还有另一位慰，接让他不用担挑战性”的忧发际线。
么能为您效劳的？”自己的学？我有什习有哪些安排呢“小班纳特先生，您对
兰度取来书桌上的笔记的面前。布本，推到了于连
您需个小半时工的部分问题在这里，一个半小时。剩余的五个小时工作时长由您灵取作时间，每天“扣除晚餐后的一”排，进行一些相关答疑即可。我活安你每天抽要与我以拉丁文对几题。话
记本，差点两眼一黑。于连打开笔
么鬼东西？都是什
与工《试论论天主教与新教走上不同教对高等教育为例》，《试论宗教教典籍历史事件业发展的相的促进与发展，以宗试论宗互作用》……道路的原因》，《
学知识吗？问这些，是让他教授神
不能说与神学毫无关联，但是摸一摸良心，能说它们是神学吗？
竟把我当成哪一种，请问您究于连艰难地缓缓抬头，诚心发：“小班纳特先生问家庭教师？”
引擎」。识库（神学）&高效搜索布兰度：把你当成「知
向其他学科扩容补充说明，人形知识库可升级版，有望从神学。
实话就别说这种大来吓人了。出
”根据题目，提供先生，您不必为了，我没料。有要求您论证它“索雷尔目过度忧愁资这些题们。只需您它所涉及的神学典籍
内部资料也呈现到您的感谢您，没有让梵蒂冈教廷是不是要与您的认知于连：“恐怕差异甚大。前？”只需」的定义，我面我把有关「
思起来。言，若有所布兰度闻
真的敢想！于连：不好！这人竟然
维。我不可能接冈！”他立黑风高的晚上，触到罗马教廷声音，“请偷过于活跃的思翻窗户潜入梵蒂您停止刻提高的秘密资料，从未在夜
那就请您列出贝桑松布兰度神学院的相关典籍内容。如遇您记不清了，尽力去找原作。目露遗憾，“附注书籍名称，我会”
竟在遗憾什么？么反应？你究于连：这是什
年薪，帮指望我回答什么？我难道会为了三百英镑冈的藏书室？助你打劫梵蒂
然极度厌恶教廷，但真没想搞出疯狂劫书事件。虽
，不问，也不听。不想
想题目的笔记隔布兰度的“奇思妙”攻击。外的另一张书桌边。企瞬移到五米本，以最快速度几近于连抄起满载图以短短的五米距离阻
俗语说，人类一思考，上帝就发笑。
说，脑壳疼。让他度一思考，家庭教师就布兰
隐可以确定此时，于连到布兰度觉要的不是家庭教需师。教的要求，他工作内容超出了对家约察
以那些借阅给他的报人吗？刊书籍来看，这是在培养一位助手或合伙
我先处理一些杂事。”“您随意使用书房，
布兰度没有继续停留，化一下复杂情绪。让于连有独立空间消
的第二天，有不少事要处理。返回朗博恩
。的读书疑惑，提了一些看法。就她关心先去找了玛丽
随时为玛丽解惑布兰度表示自己。有不少事要做，无法
的。的书本问题。并非不重视玛精力总是有限她答疑，而是人每周一次，尽力给丽
不妨玛丽生谈一谈。平时看书产生的疑惑，先找班纳特先
妹们聊聊天。感少了些许，如今经过昨天的晚餐故提问，也能与母亲、姐事会，她对父亲的畏惧能试着主动
同。人的性情不
在意他人目光，不他人建立连接立，完孤独。在乎是否与全不有的人独，反而非常享受
往，实则渴望被注。关玛丽看似独来独
不尝试就无法建立亲近关系法，既然她有这样的想鼓励她与家人多接触。，无法让现在的她获得快乐。
会有变化。尝试过后，说不定
玛丽可能变得擅于好。那都是后话可能发徉书社交，也现其实一个人徜。海的滋味很美
人的观点。不过，布全盘接受别兰度也建议玛丽不必
说尼茨没有相同的两片莱布“世界上人与人的思想亦然。树叶”，
本宣科他人的理念读书不必死记硬背，或照。多看的观点。听，多思，得出自己，多
一堆其他各种类型的这就是为什么不给书玛丽送大部头的神学书，而送了籍。
彩的看到外面多姿多，拓宽她的视野，让她定在冗长的神学论著中不必把思考范围圈世界。
宽松环知识。境可以接触不同方面的纳特家的幸而，以班
纳特先生良善性情。阅读设置诸多限制，他不认为只有阅读宗教书在这个方面，班籍才能养成板，没有对于女儿的不似社会上的某些老古
样的书，伊丽莎白一直能进出父亲默许女儿们读各种各的书房。
许」的理解不同。问题在于每个人对「默
，有悉近。、二女儿小时候班纳特先生在大女儿时间，父心教导过她们一段女系亲之间的关
只感受到了同教育，在很那一面。“默”的那一面。沉默“默的长一段时间内对可能自行感悟“许”的与不交流滋生出生疏玛丽却没有得到相许”父亲与畏惧，怎么
行为模式既定的才能做出改变。直到班纳特先生打破丽有了直观感受，她了，让玛
出一条自我布兰度鼓励推动了这种一定能给玛丽提供探索之路。正确答案，人终究走改变，也坦言自己不
，先抱着问题想一想明会认真集去找父亲了。玛丽一一记下，表
带着疑惑，敲响了伊丽莎白的房门。与简布兰度则是
会，三人家庭聚员。「妹妹矫正联盟」的一——都是已经达成共识无需多话，经过昨天的
琳与莉迪亚不喜感兴趣？”学习，平时对什么“我有一个问题，凯瑟
不是谁都喜欢读书。布兰度明白人与人的差异，
只要能掌握常识淑女技能”，求个小姑娘精通所谓的“也不必要就行。两
供一出于责任，他选项，而不作为家人会为她们提些其事事。是看眼着她们无所
趣爱好。两个小姑娘的兴布兰度想找出
一直发呆吧？又在一天二十，总不能息吃做些什“家务，她们每时的空闲饭么与上课，又不用做任何四个小时，除去休天至少呢？”有四五个小
只半。这个问题，伊丽莎白能回答一
聊。她们每天都恩的姑娘们凑到一起闲完的话。”博“两人一有空就往外窜，与朗有说不
事实上，话题翻来覆去就那几样：
传闻等等。谁村那镇的情感的衣服鞋帽更好看，这葛，道听途说的外部纠
够参与的闲凯瑟琳与莉迪亚能轱辘题基本是车谈群，所聊的话话。
添的来来回回油中心内容不变，诡加醋。变的部分多是传话者的
岁的年龄差，有些看不懂现在伊丽莎白与两个妹妹有六七的小女孩。
趣吗？”，对于村头闲话以前能从中那样的聊天中找到乐毫无兴趣。看向简，问：“姐姐，你想自己的十二三岁回
。莎白一样，更乐简摇头，与伊丽意待在家中
令她更心情舒协理父亲清点地产畅。以前用编的喜好，与土地、发时间，或是账织刺绣打植物打交道目。如今有了园艺
简：“每个人性格不同吧。”
布兰度没话，留有凭空臆断，请简与伊丽莎白有时间的具体内妹妹参与了哪意两个些八卦话题，容又有什么。
即便那些聊天话去判再无趣，也能提供依据偏好。题的思维习惯与断两个小姑娘
她没闲着，开始观察朗博恩及其周边村镇。
刊上有差异存在差闻报度假胜地必然常见的大都市伦敦。村生活与海滨异性，更与新英格兰乡
也许能发现什么有趣之处？
妹夫家。了隔壁麦里屯的腓力普这样想着，先去拜会纳特太太的妹妹、一家。那是班