时间，用一个一个表格出来，随月的先让大家互完成。首些游戏和互动，方便后道：“我一他们彼此熟悉成为朋友，每节课一个共想了九节课佟年起身，在写字板上画了小时相认识，然后通过一。”

听完她的讲解，百舸不错，一致同意了。和许莉红都觉得这个主意

，就定在下个周”许莉红道末吧。第一：“那节课的时间

“好。”佟年点头。

成得差工作已经完多了，散会。”百舸将手中的资料整理起来归纳好“今天的。吧不

子许莉红了。做饭离开，跟两人打了个招呼便还要回家给孩

市“佟小姐，一起去吃饭吗？”佟年放弃百舸一向关照她。来到陌生的县城，生的优越生活上活，一个人了大城

的那间小餐馆，照例应了，两佟年欣然答人来到了上次点了几个菜。

百微微一暖。她开口前就跟些忌口他都记得，在老板说了，心中舸的性格内敛，却是个极为细的人。佟年注意到，她的一心

，佟年想起了一都很敏感，我怕会校，为他争取老师们的关心可以，但凡事不必得我们周一去小李的学，我觉的孩子件事，“社长”伤到小李的自尊心。吃饭时做得太过。这个年纪

伤害。”我明白。我们的目的，的关注，殊待遇，而是希望借着老在学校有特让那些因为他的家知道这是个善良师们也不是让小李庭歧视他的孩道：这段时间的相处，百舸“的姑娘，温声子，不对小李造成

学，尚且不明是非的孤立过，但也明白时代过来的，虽然没孩子们难免歧视。同学排挤、对与众不同的同有被佟年也是从学生

这一趟，他们有必要去。

他们便开始讨论“利一米爱心校时，将这件事进同辈交往互助小组”的具体事宜了行得很顺利。回到监去学商量好了，周一两人社，。

通过讲解引导、、异性相处、换位思考的主戏、角色扮集体游们明白互相欣赏、题。演和小组分享，让孩子矛盾处理、合作沟通

从炎热的夏季，缓缓地进转眼半年的时间过流淌到了初春。都在有条不紊一切去了，日子也行着，

务对也进行到了结束评估阶成随着最后一个，这个络的完扩宽朋辈交友网个案介入目标——协助服象结交更多朋友，段。

和夸奖他，大是佟心中不禁升自这爱心社以来，完，半年来小李的改变。不仅周院长毫不吝啬地起了一丝学校的老师也都说他的进步很大。”在眼里豪感，“社长，许姐成的第一个个案，伯年加入监利一米，我们可是都看

去福利院我都看到彬有礼，看起来也比以惯和卫生习惯好了。”前开朗了不少，小李的生活习很多。这个孩子现在彬地点点头，“每次许莉红欣慰

。他现在有了几个院，小悄悄跟我说，同学们现在都愿意跟他玩都会向他们倾诉，然后心情就好了。”心的事李还好朋友，发生不开佟年笑道：“上次去福利

心社成立的初衷。百舸的情绪虽然，不正是监利一米爱每一个需要帮童没有她们这么外露，但也助的留守儿出他很高兴。帮助看得

年和许莉红，道：“这是个手中的表格发给佟估表，你们看他将案成效评看。”

已经达成了。半年前他们定下的四个目标，现在都佟年发现

经济整合社会资源，缓解其申第一年已捐500元；。其减免了车对象及学校为2、协助费及午餐费，缓解了；3、困难：1请到了低保服务其大伯经济上的压力对其进行了为期三、协助爱心人士年的捐赠，

起来行为习得协助宣泄负面情，不再是心事重重其讲卫生了，对人有绪，引导养成良好的礼貌了。开朗；2、社会福利院反馈惯：1、服务对象变

寻找到提周务对象服务对象予服供监护支持，提升自了一位“爱心妈以情感支持；2、妈”，定期探望给护能力：1、为院长反馈对于其管更为轻松。教变得

活动基本上都能参加；支持网络：2～3个玩得好2、服务对象者组织的小组和协助的现在有友。1、社会工作朋扩宽朋辈结交更多的朋友，

其实这半年渐红了，但看定，同这么惊安稳生活的人的变化，将一切都是值得的！”来更精彩的人生，我才来我对于自己放佟年的眼眶渐“社长不是没有过怀疑。决，不瞒你们说，到小李在我们共帮助下，有了的吸了真的觉得自己做的弃，许姐吸鼻子道：迎

的手背，“佟小姐，你许莉红拍了拍她帮助到更多留守你以后一定能是儿童！”个好姑娘。我相信

长多多指教！牙佟年的虎，“那还要请社笑，露出两颗可爱朝百舸笑了”

我们需要反思。”莫名漏掉了道：“这个个。似乎是为了掩饰什么束了，但还有几个地方案虽然结，他转移话题沉声染了一层薄红看着她明亮的眼神，百一拍，耳根舸的心跳

呢道不明的感觉。她正襟，百舸这个样子，佟年心危坐，含笑望着百舸中都会升起一丝说不清、每次看到“社长，你说吧，我都听着。”

他对佟年的夸赞最短的时间内了我们在系图，分析了主小李的家庭画的那个关解到了他的优分可取，可以沿“个要问题和问。静，但不难听出‘对症下药’，提高服务针对性。我觉得这个办法十势和缺失因素，可以里。”百舸的声音很平用到以后的个案案最开始，佟小姐对题形成的客观因素，让

有用就好。偶然想到的，思了，“我也是这回换成佟年不好意”

会资源，重视和学校、是很，仅靠几个人的力量分发掘并运用已有有效解决服务效整合社资难完成的，需要有等服务对象的问题。”相关方工作人员合作源，才能多方童的帮扶，充道：“百舸继续福利院、社区对于留守儿童和困境儿