第二百二十（上）课九章考

一系列问，可以葛亮去世后，国内引发的等官谷的后续。看作上次蜀郡内部贪墨题诸

年的时间，早中期由于集权在他身执政蜀汉国政二上亮诸葛蜀汉十的吏治清廉。上其勤勉，，加

疆土的扩张，人才以及镇关中，身体患到了诸葛，监督体系的缺失，始，常年在外作战吏难以上病，对于国内的官力之感。特别是心，其数年但随着诸葛亮统亮后期，长期坐兵开显而出吏治上渐有乏间吏治上的问题随之凸。

刘禅为了解决这块，就吴战事的出现，刘禅问题，重建了御史台，整现象之一。问题。然而因对可看作吏治的败坏后。贪墨官谷案的出现治蜀郡内部区的吏治整顿押只得将对西北及益州地

豪强们。今借着蜀郡隐藏之理了因诸葛亮事，刘人口去世而不安分的还好好修建的御史台初露治问题，并且禅让重北、巴蜀地区的吏锋芒，好好地整顿了西

，把官吏治理好还君主刘禅而言不过这些案更好地，应当趁热为去治理吏治。毕竟作了，百姓的能够解决。打铁，看能否有方不足够问题也自然

何为治吏？

人善任、考核项内容。严明、赏罚公平等几不外是选贤举能、知

顿吏治的想到一些更好是这场戏中的，看他们是否能从这今为治吏主角次整台及司隶校尉等督查。后，自然将董允、官员可主意，毕的杜恕、廖立等亲信留下刘禅在朝议，竟御史

。辛侧殿，刘禅以犒劳众人劳为名，宴请众人

宴后，刘禅背情放缓，说道：靠凭几，神百治根之法，朕欲治根，之事，当引以为戒。“吏治不清，不知诸然此治本之法，非难安，近月姓在卿可有建言？”

恕、马良等此言一出，董允、杜下所言之头思索陛事。人，低

不知陛下然否？”沉吟少许，杜恕抬头，，恕或有建言，拱手说道：“启禀陛下

“然与不然，道。暂且说之。”刘禅说

恕说道琐，难有规章细考黜陟’上下之欲治吏，当明之以考课之法，，昔葛公在世，究。”所言：‘明试以功，三属。譬犹《尚书》，此诚乃帝大汉立国以来，战乱繁肃其过必罚郡县之政，功必赏，王之盛制。然我明“诺！”杜：“陛下，今若

法。明功过者见，望陛下明之。”“然葛公病及亡之后，者罚。法论之，上等赏，下之政，分官吏功过，按考课我大汉当以明规章此乃臣卑贱之订考课之点评，重，何其少也！故岁以考课之法，类其能细究地方

把中丞存在的问中丞，御史台的二显。。从他在大史，也与诸葛亮共事过经验，以及担任御题，看得还是比较明杜恕作为御史手，从大汉复辟关中入汉汉多来看，对于大汉内部的年治政

伐，大汉将上，对于政治上问题伐期间的二略有欠缺。其欠缺不重心点放在了治国方面出现整的国家治理体诸十多年里，为了北在于规章，毕竟有。其问题军事大汉建国起到北是、律法上，缺少完葛亮在系。

国期间，为了不荒废提是不能涉知人善任，不拘一掘，何祗的考察，王平格，人尽其才的总是细究郡说明了诸葛亮的威以及国家用人风格，前诸葛亮能利益上。的提拔县官及或触动到诸葛亮的权，无不吏的治政情况。如力过人，在他治人才，赏罚分明，他对蒋琬的发

架上沿用了两汉的细节上自我衡在这量。没有一个方官吏的考课种风格下，诸考葛亮对于地详细的规章制度，框课法，

系。为了北伐权中度过也有关亮为何没有制定细致当然诸葛，大部分时间都在军也课制度，与蜀汉本身早期地方上郡系，太守领兵，后都尉分有关。或者诸葛亮的考

复年轻的精力充沛。对渐老态，不亮，且他的身在诸葛亮去世始终不是诸葛后，蒋琬虽是而知。出什么事就不得体也渐的蜀汉地方长官，会做的地位，他是方官吏的考课自然不足地，没有细则束缚长官接任诸葛亮的执政

秀呢？靠刘禅章考课法，还是的认可，吏是否优，若没有成体系的规评级出这个官称善乎？域有大半个华夏法，如何能以沿用两汉的旧考课。如今大汉疆标准，如何能的喜好，还是这都不是长久之法上级而且没用统一的评分

修改，其命散骑常侍刘两汉的考课法进行劭作《都官考课七十二法的问题条》。的考课问题，曹魏早已对也不是没有毕竟两汉

是故在面对刘禅答。提出的如何治吏的问题，杜恕因此为

个值得而刘禅听也不差，自然能知深思的问题。年，且自己治政才能意外。作为大制定一个完道考课法的重要性善的考课法，且道，如何到杜恕的回答，也汉君主多适应目前局势便是一并无。但是知道归知

著名上计，然不过地方对中央的而其中的问题弊端就不小考课法，最两汉时期的。

法的关键的丞相、三公等人，他到考课制度。风气自然其官场贪污受贿，会侵蚀人物，他们自身就极其的重要，一旦首先，如朝廷上们作为考课

具体规定了官吏的职责以及考课标西汉汉元帝时期，因吏同虚设。京房奏上《考准。治腐败，考课法形功课吏法》，

察，下者又怎会尽心做事及地方刺史太守的竭到满堂公卿以结果可笑的事发生了，此疏拿到朝廷上讨论，遭力反对。上者不。

假之事屡见不鲜吏舞弊、弄虚作。其次，考课不实、官

有官吏敢弄虚作假，可见考课之。核查地方时，刘秀中兴大汉，在然自刘禅继位以来，难。当也弄虚作假者也是不少

。”之功，之言，我大汉世而言，吏点评，，还需深思，分出上、中、下，令尚不足以表地方长官法虽无缺，自中兴以说道：“实如杜卿。且其四问刘禅沉吟少许考课内容，于乱方才可行但无规章明细来，考课之

于地方长官上，汉代的考课法其所考课的内容与上计内容大差不差。重点针对

秋冬岁尽，各计县户口某田，钱入出，盗贼多少，上谷其集(计)簿。”总结起来，基本是“

食产量是垦田，田亩代表粮基本口，人口关乎国方的政赋税紧密相关；最力强盛；其次谷支出，与治安情况。地就是以下四项，后才是盗贼多少，表明国家财如何；再次是钱首先是户

，可地制宜，边疆与内地郡人当先。没有边县怎么会相同，而且对操境郡县而言，防御胡容，并不因作的空间太多。且这其中的内容，然而这些内不同档次的细化

大汉所接受。。对于政绩与品德比品德肮脏更而言另外一点，中央不能被，才能低下治品德及行为表现，是对地方官吏的政不放在上计考核标准而是放在六条问事当中里面，

之法，应当修之手说道上，盐铁之税，车，教化之功，岂能不。地方之是重修，因时而变，立法应入考课之中马之税，牛羊之数上计：“地方董允颇是认同，拱，制新规。”新法。臣窃以为，考课之

((本章完)